История школьного дневника

Выполнила: учащаяся 2 «Б» класса

МАОУ лицей № 17 г.о. Химки
Седова Дарья
Руководитель: Максимова Н.А.

История школьного дневника

сформулировать его статус.
Объект исследования: школьный дневник.
Предмет исследования: история дневника, роль дневника в
в школьной жизни ученика.
Задачи исследования:
- изучить историю школьного дневника;
- посмотреть как видоизменялся школьный дневник;
- узнать чем являлся дневник для школьников прошлых лет;
- сформулировать современный статус школьного дневника.
Методы исследования:
-изучение справочной литературы и документальных
материалов, информации из Интернет ресурсов;
- проведение опросов и анализ их результатов;
- обобщение полученной информации и выводы.
Гипотеза. Имея свою историю и видоизменяясь, в век электронных дневников, бумажный дневник постепенно утратит свой статус обязательного атрибута школьной жизни .

какого времени можно находиться на катке;
- в каком платье

(форме) приходить в школу;
- какие места занимать в театре;
- что нельзя посещать рестораны, клубы, танцевальные вечера;
- что нельзя собираться и ходить по улицам группами.

свидетельстве хорошо видны гербовая печать царской России, подписи председателя и

членов Крапивенского уездного отделения Тульского епархиального училищного совета. Также можно прочитать, что председатель имел церковный сан протоирея. Бланк свидетельства отпечатан на старорусском языке с употреблением букв «ять» (ъ) и «и с точкой» (i).

Бланк свидетельства отпечатан в бланкоиздательстве Д. Плоткина в г. Одессе. На свидетельстве хорошо видны гербовая печать царской России, подписи председателя и членов Крапивенского уездного отделения Тульского епархиального училищного совета. Председатель имел церковный сан протоирея. Бланк свидетельства отпечатан на старорусском языке с употреблением букв «ять» (ъ) и «и с точкой» (i).

развитие речи, арифметика и т.д.
Кроме поведения оценивалось еще и прилежание

к учебе!

Успешное окончание учебного года было отмечено благодарностью, которая объявлялась приказом по мужской средней школе № 20

мужской средней школы № 20 г. Тула, 1953 г.
Прошло более

60 лет

Ученики 2 «Б» класса
Лицея № 17 г.о. Химки,
2013 г.

обучение
Немного видоизменятся итоговый документ оценки знаний и поведения учеников. Он

называется
«Ведомость оценки знаний и поведения»

Предмет «Русский язык» делился
на письменный и устный. Математика
называлась арифметикой . Присутствовал предмет «чистописание», а «окружающий мир» (природоведение) отсутствовал.

бланке появилось место для печати.

отпечатанных на
высококачественной бумаге
Так выглядела обложка дневника
в 70-80 годы. Она

была из сероватого,
реже белого картона

дневника содержит
сведения об ученике, даже есть
место для его фотографии

и
общественно полезный труд.

нашей страны и образования
в ней. Во времена царской России дневники

играли роль
правового акта, регулирующего поведение школьника.
***
2. В советское время дневники выглядели однообразно, но
отношение к ним было как к документу.
***
3. Современные дневники яркие и многоцветные, содержат
много информации, но отношение школьников к ним изменилось.
***
4. Возможно, бумажные дневники отживают свое время, но
именно они могут «рассказать много интересного» .
В некоторых семьях дневники являются семейными реликвиями.
Ведь так интересно узнать, как учились твои родители,
бабушки, дедушки, а если повезет, то можно узнать о
школьной жизни более старших поколений.

нечаянно мой ученический дневник.
Его обложка пожелтела, и надпись стерлась кое-где.
Но

я с трудом прочесть сумела: седьмая школа…5-й Д…
Листаю…Каждая страница – не просто запись, а рассказ.
Здесь детства моего частицы, здесь каждый день и час.
И в первый раз обидно стало, что детство с ленточкой в косе
Так незаметно убежало и убежало насовсем!

В стихотворении Е. Нестеровой раскрывается «душа» дневника