Как хорошо уметь читать

3 «Г» класса
Масленниковой Виолетты
Классный руководитель:
Богачёва Татьяна Юрьевна

за мыслями великого человека - есть наука самая занимательная»

(А. Пушкин)

«Всем хорошим во мне я обязан книгам» (М. Горький)

«Читать всего совсем не нужно, читать нужно только то, что отвечает на возникшие в душе вопросы» (Л. Толстой)

«Не бойся, что не знаешь, - бойся, что не учишься»
Китайское изречение.

детской литературы захотелось, чтобы и мои одноклассники также полюбили чтение

книг.

Поэтому я решила, что моё исследование обязательно будет связано с чтением. Во время подготовки, мы с мамой изучали материал по теме моего выступления, а вместе с Татьяной Юрьевной провели анкетирование в классе.

в разы расширяет свой кругозор. И это лишь малая часть

того влияния, которое на него может оказывать художественная литература. К сожалению, в наше время, далеко не все дети притрагиваются к книгам в свободное время, считая, что их вполне могут заменить Интернет и телевидение.

учиться, нужно расширять свой кругозор, быть любознательным.
А откуда дети могут

получить новые знания? Интернет мы ещё не освоили, по телевизору детских познавательных программ маловато. Значит, главный наш помощник в получении новых знаний – это книги. Чтобы больше знать – надо много читать.

исследования по чтению.
Оказалось, что примерно половина всех жителей нашей

планеты не покупает книг, не читает журналов и совсем небольшая часть – пользуется библиотеками. Книжных магазинов в России намного меньше, чем в других странах. Есть даже такие люди, у которых дома совсем нет книг.
По другим же сведениям - российские дети читают намного лучше своих иностранных сверстников. А как на самом деле? Я постараюсь ответить на этот вопрос на примере чтения учеников своего класса.

и как развлечение.
Анкета: Определение читательских интересов:
Назовите книги прочитанные самостоятельно.
Какие

из них запомнились и полюбились вам больше всего? Чем?
Чему отдаете предпочтение, книге или мультфильму по ней?
Интересуются ли родители вашим чтением?
Сколько страниц в день вы читаете дополнительно?
Сколько минут в день вы читаете?
Ведете ли вы читательский дневник?

что 2 из 26 опрошенных школьников не читает ничего кроме

школьных учебников. 2 из 24 читают дополнительно неохотно. 16 из 22 предпочитают сказки, весёлые рассказы, детские журналы. Познавательные книги выбирают гораздо реже. Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают дополнительно книги развлекательного характера.

детям должны помогать взрослые.
Хорошо когда родители советуют своему ребенку книгу,

которую они сами прочитали и знают о чём она.
Важно, чтобы дети читали разные книги: рассказы о сверстниках, сказки, стихи о природе, интересные познавательные издания, журналы с ребусами и шарадами.

том, что у 2 из 26 опрошенных школьников родители вообще

не интересуются чтением ребенка. У 2 из 24 очень редко интересуются. У 22 родители всегда интересуются.

в свободное время читают детские книги. 19 из 26 опрошенных

тратили на чтение около 30 минут в день. Трое учащихся читали до 60 минут. Четыре человека читали более одного часа в день. Вывод: Большая часть учеников нашего класса – это дети, читающие в свободное время около 30 минут в день.

26 опрошенных читают около 10 страниц в день. 11

из опрошенных читают до 20 страниц в день. Вывод: Большинство учеников 3 Г класса читают от 10 до 20 страниц в день

ведут читательский дневник. 20 ведут Вывод: Большинство учеников 3 Г

класса ведут читательский дневник.

по технике чтения, они читают больше своих одноклассников; могут объяснить

почему выбрали именно эту книгу;
детям нравятся веселые рассказы, без скучных нравоучений;
кинофильмы не мешают интересу к чтению. Большинство учеников, имеющим отличные оценки по технике чтения, выбирают книгу, а не просмотр мультфильмов.

100 сл. читают 6 человек

прочитанное в учебнике – это помогает в учебе.
Мне очень приятно,

что мои одноклассники, как и я тоже стремятся больше читать. Многим из них нравиться читать, они это делают бегло и выразительно – их интересно слушать.

об отношениях между одноклассниками, о дружбе. Девочкам и мальчикам в

нашем классе одинаково нравиться читать про Незнайку, Старика Хоттабыча и Волшебника Изумрудного города.

Конечно, встречаются и такие ребята, которые читают только учебник по литературному чтению. Как правило, у них нет интереса к чтению, им вообще ничего не интересно, и поэтому они слабо учатся.

времени, когда можно будет перечитать свои любимые книжки и узнать

много нового.
А, после каникул, так приятно, придя снова в школу, обменяться впечатлениями после чтения новых интересных книг.

чем не думает лишь тот, кто ничего не читает.
Д.

Дидро