Кружок "Ловкие пальчики"

Огнева А.В.

Капчигашева Н.В.

МБДОУ Д/С «Жаворонок»

Д А Ч И:
1. Познакомить с профессией повар, его

трудовыми процессами, с предметами – помощниками.
2. Закрепить знания о столовой посуде.
3.Воспитывать уважение к труду.
Предполагаемые итоги реализации проекта.
1.Знание детьми информации о профессии повар.
2.Понимание детьми значимости данной профессии.
3.Умение организовать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний.
4.Проявление признательности и уважения к труду взрослых.

овощи, фрукты.
внести дидактические и настольные игры: «Профессии»; «Кто что делает»;

«Чудесный мешочек».
пополнить библиотечку книгами Б. Заходер «Все работы хороши»; В. Маяковский «Кем быть?»; К. Чуковский «Федорино горе».
2. Организовать непосредственно образовательную деятельность:
Социально – личностное развитие, знакомство с профессией повар.
Речевое развитие – рассматривание картины повар.
Продуктивная деятельность (аппликация) «Укрась тарелочку».
3. Совместная деятельность воспитателя с детьми:
экскурсия на кухню,
беседа о поваре,
рассматривание картин , иллюстраций,
чтение художественной литературы,
дидактические и настольные игры,
сюжетно – ролевые игры: «Готовим борщ», «Приглашение в гости», «Готовим компот для куклы Кати»,
пальчиковые игры « Салат», «Капуста»
разучивание стихотворений о поваре,
беседа об овощах ,
отгадывание загадок о посуде, овощах и фруктах.
Рассказ детей «Как я помогаю маме и бабушке на кухне». 

«Посуда».
настольные и дидактические игры « Профессии», «Овощи – фрукты»,

«У кого что», «Собери картинку », «Кто что делает?», «Чудесный мешочек».
сюжетно – ролевые игры: « готовим борщ», «приглашение в гости», «готовим компот для куклы Кати».
5. Взаимодействие с семьёй.
совместное изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры«Повар»
пополнить уголок «кухня» посудой, овощами, фруктами