Мастер-класс для педагогов Современные технологии в освоении речевого этикета старшими дошкольниками

МБДОУ «Теремок»
Желябовская О.И.

взрослыми, основанными на уважении, доброжелательности.
Речевой этикет – обращение, знакомство, согласие,

отказ, просьба, приглашение, приветствие.

этикета
(как правильно здороваться , прощаться, но и правильно отказываться)

развертывание формул

речевого этикета
(система игровых упражнений)

восприятие формул речевого этикета
(чтение худ. литературы)

- обучение детей проявлению доброжелательности по средствам интонации и мимики (игры и этюды).

формул в различных ситуациях (просьбу, приглашения, предложения)

Ход игры: в игре

может участвовать до 6 детей.
Воспитатель выполняет роль волшебника.
Педагог называет какую либо формулу приглашения, просьбу и т.д. и кого касается волшебная палочка, тот ребенок повторял за ним предложенные формулы речевого этикета.

об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание рассказа,

сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.

детей управлять своим вниманием.
стимулировать интеллектуальное развитие ребенка.
способствовать запоминанию любой информации..

с параллельным выставлением моделей.
- Рассказывание стихотворения детьми с опорой на

модели (по цепочке).
- Рассказывание стихотворения ребенком с одновременным подбором и выставлением моделей

При заучивании стихотворений:

елку не попал, И на санках не катался, И снежками не кидался. Все

бы мишеньке храпеть! Эх ты, мишенька-медведь

«медведь» и др., то этот пункт опускается).
4.  Величина, (кроме большой — маленький,

надо использовать понятия «высокий – низкий», «длинный — короткий», «широкий — узкий», «толстый — тонкий»).
5.  Материал (фольга, пластмасса, пленка под дерево, мех).
6.   Части игрушки. Если игрушка цельная, на части не разбирается (мяч, кубик и др., опускаются, а на рисунке закрывается (1–2 занятие), чтобы впоследствии дети сами приучались выбирать из схемы нужные пункты, в соответствии с особенностями игрушки).
7.  Действия с игрушкой.
8.  Используются все пункты схемы со следующими игрушками: (пирамидка, матрешка, коробочка с мозаикой, детская коляска).

Описание игрушки

строка – два прилагательных или причастия, которые описывают свойства темы;

третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;

Земноводная, хордовая

пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме.

В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение, которое может быть посвящено любой теме.

первая строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимение

Лягушка

Скользкая

Прыгает, мечет икру, ловит мух