интеллектуальной игры в современном дошкольном образовании»
Подготовила воспитатель
МБДОУ «Детский сад
«Росинка» Ефремова Наталья Михайловна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Место интеллектуальной игры в современном дошкольном образовании"
Содержание
- 1. "Место интеллектуальной игры в современном дошкольном образовании"
- 2. Слайд 2
- 3. Развивающая среда - карточки с эвристическими заданиями;-
- 4. Развивающие илогические игры
- 5. Логические: -плоскостное моделирование; -объемное моделирование; -двигательно-развивающие;
- 6. ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРАСчетные палочки
- 7. Логические блоки Дьенеша Игры – головоломки.Танграм
- 8. Материалы Монтессори
- 9. Игры Воскобовича
- 10. Процесс интеллектуального развития дошкольников должен быть
- 11. Скачать презентанцию
Задачи:- Развивать психические познавательные процессы детей дошкольного возраста;- Стимулировать умственную активность детей;- Научить детей пользоваться приемами логического мышления;- Развивать грамотную, правильную речь;Цель:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Суть интеллекта –
уметь легко и быстро
выполнять мыслительные операции.
«Место
интеллектуальной игры в современном дошкольном образовании»
«Росинка» Ефремова Наталья Михайловна
Слайд 2 Задачи:
- Развивать
психические познавательные процессы детей дошкольного возраста;
- Стимулировать умственную активность детей;
-
Научить детей пользоваться приемами логического мышления;- Развивать грамотную, правильную речь;
Цель:
Интеллектуальное развитие дошкольников, через использование
игровых технологий, методов и приемов в непосредственно
образовательной деятельности.
Слайд 3Развивающая среда
- карточки с эвристическими заданиями;
- наборы в 3
измерениях: геометрические фигуры, геометрические
тела;- шаблоны, трафареты, печатки геометрических фигур и знаков;
- модели, макеты, мнемотехнические карты;
- подборки нетрадиционных задач и вопросов;
- кроссворды, головоломки;
- графитные и пластиковые доски;
- тетради с заданиями;
- наборы карандашей, фломастеров, шариковых ручек;
- палочки, спички без серы;
- наборы цифр;
- наборы из природного и бросового материала для практической и математической деятельности ( нитки, шнуры, пуговицы, ленточки и т.д.);
- игровой дидактический материал.
Слайд 5
Логические:
-плоскостное моделирование;
-объемное моделирование;
-двигательно-развивающие;
-логико-математические;
Дидактические:
-наглядные;
-словесные;
-демонстрационные;
Развлекающие:
-головоломки;
-задачи-шутки;
-кроссворды;
-загадки;
-ребусы;
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ
Слайд 10Процесс интеллектуального развития дошкольников должен быть направлен на комплексное развитие
таких качеств личности, как компетентность, творчество и инициатива, саморегуляция, учет
склада ума.Не ребенок должен подстраиваться под содержание образования, а, напротив, содержание образования должно подстраиваться под ребенка.
