Методика Зайцева Н .А. для раннего обучения детей

Романевич Т.Ф. ГККП ясли-сад № 86

коротких штанишках». Маме и папе очень хочется, чтобы их ребенок

был самым красивым, самым умным и здоровым. Креативные и прогрессивные родители уделяют большое внимание развитию своих детей с ранних лет. Педагог-новатор Николай Зайцев настойчиво рекомендует отказаться от традиционных принципов овладения чтением, так как данная технология негативно отражается на здоровье ребенка и его психомоторном развитии. «Кубики Зайцева» –уникальное пособие для обучения чтению с двух лет.

в работе с дошкольниками, раннее начало обучения дает возможность каждому

ребенку обучаться в своем темпе.

Обоснование выбора пособия:

логического мышления.
* Развитие способности самостоятельно работать, умение добывать нужные знания.

Цель: научить детей читать с ранних лет.

творческой педагогики, создатель и руководитель центра "Нестандартные технологии в образовании".

Автор методических пособий и материалов для обучения детей чтению, письму, счету и английскому языку по авторской методике (главным и наиболее известным из которых являются "Кубики Зайцева")

может использоваться в семье, детском саду и школе.

Обучение ведется

в виде веселой и увлекательной игры.

«Кубики Зайцева»

в себя:

математики и развитие у ребенка творческих способностей.

согласной с твердым или мягким знаком, или же одна буква

(М-МА-МО-МУ-МЫ-МЭ).
Пользуясь этими складами ребенок начинает составлять слова.
Складовой принцип чтения - основа данного метода обучения детей чтению.

Склад – основа чтения

Склады написаны на гранях кубиков.
Кубики различны по цвету, размеру

и звуку, который они издают.
Каждый раз при обращении к ним включаются разные каналы восприятия.
Это помогает детям именно почувствовать, а не понять разницу между гласными и согласными, звонкими и мягкими.

Склады на кубиках

и наполняют разным содержимым:
деревянными палочками (для кубиков с

глухими звуками)
металлическими крышечками (для "звонких" кубиков)
бубенчиками или колокольчиками (для кубиков с гласными звуками).

Кубики

маленькие и маленькие двойные (для мягких складов).
по цвету:

"золотые" (желтые) - для складов с гласными,
"железные" (серые) - для звонких складов,
"деревянные" (коричневые) - для глухих складов,
белые-зеленые - для знаков препинания.

звучаний.
Составлять из кубиков простейшие слова (мама, папа; обозначающие предметы мебели:

шкаф, диван, стул)
Составлять названия игрушек, животных(ПА-РО-ВО-3)
Придумывать слова на определенную букву (или склад)

Дать ребенку кубики и предложить написать свое имя. В следующий раз предложить самому найти кубики. Усложнять задания: придумать и написать слова, где повторяется одна и та же буква (МОЛОКО, ХОРОШО)

В книге Николая Зайцева "Письмо. Чтение. Счет" есть много интересных игр и заданий с кубиками

Игры с кубиками

каждого звука, тогда как в потоке обычной речи дефекты дикции

малыша могут быть не слышны, не заметны.
Запоминание складов через пропевание идет удивительно быстро. Это происходит за счет многократных повторений.

Матрица — порядок по которому нужно пропевать ребенку склады (например: сначала ряд с твердыми слияниями (большой кубик), следом с мягкими (маленький кубик)).

Работа по таблицам

«С хвостом, а не зверь, с перьями, а не птица»

- Рыба.

Игра «Загадки»

и название этого изображения над самой картинкой. Причем самый главный,

ударный склад написан черным цветом, все остальные буквы зеленым. С обратной стороны карточки написано просто слово (без картинки), слово записано разным шрифтом.

Складовые картинки бывают цветными или силуэтными (черного цвета, развивают образное мышление). Во время занятий с этими карточками дети обучаются «беглому чтению», т.е схватывают слово целиком, а не по слогам или буквам.

Складовые картинки

чтению в складовой системе.
В пособии 21 карточка, на которых склады

представлены в виде вертикальных столбиков с правой и левой стороны каждой карточки. Два складовых столбика на каждой карточке образуют складовый домик.

«Складушки»

Поэтому в математике нужно идти не от знания цифр, а

от количества.

принципа «не навреди ребенку» (не нарушается осанка, не портится зрение)

Подходит абсолютно всем детям (шустрым и медлительным, слабым и сильным)
Быстрое чтение (ребенок в игровой форме сразу запоминает склад, сочетание букв)
Развивает органы чувств, мелкую моторику рук; двигательная активность

Плюсы пособий

Сделанные картонные кубики недолговечны
Довольно высокая цена готовых кубиков

Минусы

пособия

Зайцев Н. А. Издательство: Издательский дом Нева, Санкт-Петербург; ОЛМА-ПРЕСС, Москва. 2002 г.
ЧТО ВОКРУГ

МЕНЯ РАСТЁТ? Учебное пособие
Автор: Зайцев Н. А. Издательство: Издательский дом Нева, Санкт-Петербург; ОЛМА-ПРЕСС, Москва. 2002 г.
ПРОДУКТОВЫЙ МАГАЗИН Учебное пособие
Автор: Зайцев Н. А. Издательство: Издательский дом Нева, Санкт-Петербург; ОЛМА-ПРЕСС, Москва. 2003 г.

Литература

А. Издательство: НОУДО Методики Н.Зайцева, Санкт-Петербург.
Н.А.Зайцев "Письмо. Чтение. Счет".
Обучение чтению по методике

Н.А.Зайцева Автор: Н.А.Зайцев
Математика. Чтение. Обучение по методике Н.А. Зайцева Год выпуска: 2006-2007
240 КАРТИНОК ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ, ЧТЕНИЮ, РИСОВАНИЮ
Учебное пособие. Комплект для дома, группы, класса.
6-е издание