ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.

Рядом гласный подставляй.
Зуб на зубы,
лёд на льды Будешь грамотным и ты.

глухих
согласных
на конце слова.

Русская народная
сказка
«Гуси – лебеди.»

см

в русском языке? 3. Предложения состоят из. . . 4. Слова делятся на.

. . 5. Мы слышим и произносим звуки или буквы? 6. Сколько в слове гласных, столько и. . . 7. Звуки записываются с помощью …

КЛАСТЕР-ПАУЧОК

ПАРНЫЕ

СОГЛАСНЫЕ

на конце слова?

подставляй!
Парный звук
ты проверяй!
 Рядом

гласный
подставляй!

ПРАВИЛО

Загадки:
1. Под кочкою крошка – только шляпка да ножка.
2. Он летает белой стаей и сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает на ладонях и во рту.
3. Он может неделю не есть ничего:
Кладовка с едой на спине у него.

верблю__

снег - снега

Уровень

1.
Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.
Ястре(б, п ) - …, арбу(с, з) - …, гара(ш, ж) - …, жира(в,ф) - …, заво(т,д) - …, гвоз(д, т)ь - …, ёр(ж,ш) -…, вежли(в,ф) -…, хоро(ж,ш) - …. .
Уровень 2.
Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.
Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….

Уровень 3.
Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные. Разделите слова на 2 группы.
Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….