Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщающий урок по разделу "И в шутку и в серьез"
Содержание
- 1. Обобщающий урок по разделу "И в шутку и в серьез"
- 2. Цели:обобщить знания учащихся по разделу; развивать память, мышление, речь;поддерживать интерес к чтению.
- 3. Карточка №1 Гулял он себе, гулял
- 4. Карточка №2 Каждый день они собирались
- 5. Карточка №3 А она к тому
- 6. Карточка №4Над бумажным над листом Машет кисточка
- 7. Карточка №5Сегодня вышел я из дома.Пушистый снег
- 8. Карточка №6Возьмем с собой сушеных грушИ двинемся
- 9. Игра «Найдите ошибку» Найдите
- 10. Игра «Две группы»Разделите на две группы эти
- 11. Игра «Найдите лишнее»В каждой строчке перечислены герои
- 12. Рефлексия- Нарисуйте смайлик, который отражает ваше отношение к уроку
- 13. Подведение итогов1. Как называется раздел, который мы
- 14. Вы молодцы!
- 15. Источникиhttp://userava.ru/diary/paper/veselye-smajliki-kartinki-pozvolyayut-raznoobrazit-razgovor.htmlhttp://www.shkola-abv.ru/Кутявина С.В. Поурочное планирование по литературному чтению. М. «ВАКО». 2015.
- 16. Скачать презентанцию
Цели:обобщить знания учащихся по разделу; развивать память, мышление, речь;поддерживать интерес к чтению.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Обобщение по разделу
«И в шутку и в серьёз»
Подготовила: Кириленко
Надежда Андреевна учитель начальных классов МБОУ «Партизанская ОШ» Республики Крым
Слайд 2Цели:
обобщить знания учащихся по разделу;
развивать память, мышление, речь;
поддерживать интерес
к чтению.
Слайд 3Карточка №1
Гулял он себе, гулял и вдруг около
большого фруктового сада увидел несколько ящиков с апельсинами. Недолго думая
он забрался в один из них и стал завтракать. Он съел целых два апельсина и так объелся, что ему трудно стало передвигаться. Поэтому он прямо на фруктах улегся спать.(Чебурашка)
Слайд 4Карточка №2
Каждый день они собирались вместе и придумывали
что-нибудь интересное. Или просто разговаривали. Или мартышка пела смешные песенки,
а удав, слоненок и попугай слушали и смеялись. Или слоненок задавал умные вопросы, а мартышка, попугай и удав отвечали. Или слоненок и мартышка брали удава и крутили. Как скакалку, а попугай прыгал через него.(Из книги «Зарядка для хвоста)
Слайд 5Карточка №3
А она к тому же была очень
густая. Если бы она была жидкая, тогда другое дело, я
бы зажмурился и выпил ее. Тут я взял и долил в чашку кипятку. Все равно было скользко, липко и противно. Главное, когда я глотаю у меня горло само сжимается и выталкивает эту кашу обратно. Ужасно обидно! Ведь в Кремль-то хочется! И тут я вспомнил, что у нас есть хрен. С хреном, кажется, почти все можно съесть. Взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание, и я наверное, потерял сознание, потому что взял тарелку, быстро подбежал к окну и выплеснул кашу на улицу.(«Тайное становится явным»)
Слайд 6Карточка №4
Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто
машет,
А бумагу мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая…
(красота)
Слайд 7Карточка №5
Сегодня вышел я из дома.
Пушистый снег лежит кругом.
Смотрю –
навстречу мой знакомый
Бежит по снегу…
(босиком)
Слайд 8Карточка №6
Возьмем с собой сушеных груш
И двинемся в лесную глушь
Одни
– в далекий…
(путь)Я у Старкова за спиной,
Спешит Красильников за мной –
Назад не…
(повернуть)
Взлетают палки наши в лад,
И наши лыжи в лад скрипят.
Все дальше дальше…
(дом).
Но мы – мужчины, и к тому ж
У нас запас сушеных груш,
И мы не…
(пропадем)
Слайд 9
Игра «Найдите ошибку»
Найдите ошибку в названиях рассказов и стихотворений.
«Все
тайное становится ясным».
(Явным)
«Товарищам взрослым».
(Детям)
«Если был бы я мальчишкой».
(Девчонкой)
«С нашей квартирой».
(Над)
«В чуждой стране».
(Чудной)
Слайд 10Игра «Две группы»
Разделите на две группы эти слова и запишите
их в два столбика, дайте название каждой группе.
Мама, попугай, милиционер,
мартышка, слоненок, Денис, дяденька, удав.Ответ: Первая группа: «Тайное становится явным»; вторая группа: отрывок из книги «Зарядка для хвоста»
Слайд 11Игра «Найдите лишнее»
В каждой строчке перечислены герои одного произведения, но
кто-то один лишний.
Медвежонок, кролик, ослик, лиса, тигр, поросенок.
(Лиса)
Мальчик, дяденька,
мама, пожарный, милиционер.(Пожарный)
Ботинок, картошка, бутылка, табуретка, стул, гармошка.
(Табуретка)
Попугай, жираф, слон, мартышка, удав.
(Жираф)
Слайд 13Подведение итогов
1. Как называется раздел, который мы закончили изучать?
2. Какое
произведение вам особенно запомнилось, понравилось?
3. Какие стихотворения вы выучили наизусть?
Слайд 15Источники
http://userava.ru/diary/paper/veselye-smajliki-kartinki-pozvolyayut-raznoobrazit-razgovor.html
http://www.shkola-abv.ru/
Кутявина С.В. Поурочное планирование по литературному чтению. М. «ВАКО». 2015.
