О?у процесіндегі т?рбиелік ??рамдасын к?шейту ж?ніндегі ?лгілік кешенді жоспарды асыру

кеңесі
Қазақ тілінде оқытылатын 1 сынып мұғалімдерінің секциясы
Оқу процесіндегі тәрбиелік

құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарды асыру

Гүлнұр Суйенбайқызы
Шолаққарғалы орталау мектебі

Ұзынағаш 2014

процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспардың мақсаты мен

міндеттері………….
Мектепте оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспардың жүзеге асу жолдары...............................................................
ІІІ. Қорытынды:
Күтілетін нәтижелер ……………………………….
IV. Пайдаланған әдебиеттер.....................................

– 2030: барлық Қазақстандықтардың өсiп-өркендеуi, қауiпсiздiгi және әл-ауқатының артуы» атты

ел Президентiнiң Қазақстан халқына Жолдауында
2. Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шiлдедегi «Бiлiм туралы» Заңында
3. Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңында
4. Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 7 шiлдедегi «Қазақстан Республикасындағы мемлекеттiк жастар саясаты туралы» Заңында
5. «Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасы»
6. Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шiлдедегi «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» Заңы
7. Қазақстан Республикасы Президентiнiң 2005 жылғы 29 қарашадағы № 1677 «Қазақстан Республикасында 2006-2016 жылдарға арналған Гендерлiк теңдiк стратегиясын бекiту туралы» Жарлығы

Қазақстан дамуының стратегиясы мен Қазақстанның Ұлт бірлігі доктринасының құндылықтары мен идеологиялық

ұстанымдарының кешенін, ең алдымен, жас ұрпақты өзара құрмет көрсету, патриоттық, дәстүрді, рухани және адамгершілік құндылықтары мен мемлекеттің, қоғам мен отбасының мызғымастығына бағытталған дүниетанымдық ұстанымдарды сақтау және нығайту рухында тәрбиелеу факторларын қамтиды.

процесін ғылыми-зерттеу және әдістемелік қамтамасыз ету;
2) патриотизмді, мораль мен парасаттылық

нормаларын, этносаралық және қоғамдық келісімді, заңға мойынұсынушылықты, сондай-ақ өскелең ұрпақтың дене және рухани дамуын қалыптастыру

      3) тәрбие жүйесінің кадрлық әлеуетін жетілдіру (біліктілігін арттыру);

4) ақпараттық насихаттау жұмысы.

жоспардың жүзеге асу барсында Шолаққарғалы орталау мектебінің негізгі тәрбие жұмысының

мақсаты:

Мектепте оқыту процесінің тәрбиелік
құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді
жоспардың жүзеге асу барсында Шолаққарғалы орталау мектебінің негізгі тәрбие жұмысының
мақсаты:

«Ұлттық рухани дүниесі бай,
қоғамның барлық жағынан жетілген,
адамгершілікті,
болашақ
мамандық иесі болатын тәуелсіз
жеке тұлғаны қалыптастыру»

дағдыларымен қатар туған елін, жерін және әдет- ғұрпын қастерлейтін мәдени-

парасаттылық сезімдерін ояту, Қазақстан Республикасының Президентін, мемілекетіміздің рәміздерін құрмет тұтатын рухы мықты ұрпақ тәрбиелеу
Рухани адамгершілік құндылықтарын және білім жүйесін қалыптастыру
Өзінің дербес өсу және өзін –өзі жетідіру қабілетіне ие болу қасиетін дамыту
Ата- аналарды, ақсақалдар алқасын және жастар тәрбие іс- шараларға тарту, тығыз байланыста болу

Құқықтық тәрбие
Рәміз- ел мәртебесі
Өз еліміздің патроттық сезімін

күшейтейік

Салауатты өмір салты- денсаулық кепілі

Табиғат -туған бесігің!»

Кәсіптік тәрбие

Оқушылардың өзін- өзі басқару ұйымының жұмысы

деген ұлтжандылықты арттыру

ұжымдық рух сезімін қалыптастыру.

мен жануарлар әлемін, индустриалды объектілерін зерттеп, тану білу; оқушылар мен

мұғалімдер арасында Отанға деген патриоттық-мақтаныш және оның болашағы үшін жауапкершілік сезімдерін қалыптастыру.

сыныптармен араласу;
Көшбасшылық қабілеттерді дамыту, жоғары сынып оқушыларының бастауыш сынып

оқушыларымен сабақтастығы;
Уақытты бірлесіп өткізу, ұжымдық рух;
Өзара көмек : оқуда, ғылыми және әлеуметтік жобаларға, іс-шараларға қатысу, үйірме мен клубтарды таңдауда көмектесу.
Белсендік топтың құрылуы;
Мектепішілік жобаларға қатыстыру;
Дұрыс бәсекелестікке үйрету.

оқушы жастардың бос уақытын өткізуді қамтамасыз ету, олардың шығармашылық мүмкіндіктерін

іске асыру, қазақстандық патриотизмді, азаматтық сана-сезімді, жалпы мәдениетті, салауатты өмір салтын, өзін-өзі кәсіби анықтауды қалыптастыру үшін тиімді тәрбие жүйесін құру күтіледі.

Әрбір оқушының тәрбиелік деңгейінің көтерілуі, жеке тұлға болып өсуі;
Оқушының бойында салауатты өмір-салтын сақтау әрекетін қалыптастыру;
Оқушыларды іздемпаздыққа, шығармашылыққа баулу, өз ойын мәнерлі, тиянақты жеткізе білу дағдыларын дамыту;
Мұғалім мен оқушы, мұғалім мен ата-ана арасындағы сенімділік жұмыстын дамуы;

Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы № 832 қаулысымен бекітілген

«Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 – 2016 жылдарға арналған ұлттық іс - қимыл жоспары»
Республиксында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы және оны іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспары
А. Салихова  «Оқушылардың шығармашылығын дамыту». Ғылыми-әдістемелік  журнал, №5-2009 ж
Интернет материалдары №72 «Gooqle» және №65 «Mail.ru» сайттары       2012 ж.
Т.Қ.Оспанов, О.В.Кочеткова, Ж.Қ.Астамбаева. Жаңа буын оқулықтары бойынша бастауыш мектепте оқыту әдістемесі. 1-4-сыныптар. – Алматы, «Атамұра», 2005. 
А. Иманбаева, Оқу-тәрбие үрдісін ақпараттандыру ділгірлігі. Қазақстан мектебі, №2, 2000