Разделы презентаций


Ойлы болсаң, озып көр

Содержание

Мақсаты: Балалардың тіл туралы танымдық деңгейін көтеру, білімді, жан-жақты болуға үйрету, бірнеше тіл білуге,үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, ой-өрісін, ойлау қабілеттерін дамыту, шығармашылыққа, шапшаңдыққа баулу, балаларды озық ойлы оқушы

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
“Ойлы болсаң, озып көр”

“Ойлы болсаң, озып көр”

Слайд 2Мақсаты:
Балалардың тіл туралы танымдық деңгейін көтеру,

білімді, жан-жақты болуға үйрету, бірнеше тіл білуге,үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру,

ой-өрісін, ойлау қабілеттерін дамыту, шығармашылыққа, шапшаңдыққа баулу, балаларды озық ойлы оқушы болуға тәрбиелеу.

Мақсаты:    Балалардың тіл туралы танымдық деңгейін көтеру, білімді, жан-жақты болуға үйрету, бірнеше тіл білуге,үйренуге

Слайд 3

Таныстыру
(топтың аты және ұраны)
1-топ: Сұңқар
2-топ: Тұлпар


Таныстыру    (топтың аты және

Слайд 4ТІЛ ҚҰПИЯСЫ
Туған тілді төмендетпейік, тілім тірі тұрса, түндігіміз түрулі, туымыз

тік, табиғатым таза, туар таңым да тамаша!
ТІЛ ҚҰПИЯСЫ

ТІЛ ҚҰПИЯСЫТуған тілді төмендетпейік, тілім тірі тұрса, түндігіміз түрулі, туымыз тік, табиғатым таза, туар таңым да тамаша!

Слайд 5 I-бөлім
«Ұшқыр ой»
Әр топқа

қазақ тілі пәнінен сұрақтар қойылады. Тез, жылдам, нақты жауап беру

керек.Дұрыс жауапқа 1 ұпайдан қоясыздар.

I-бөлім«Ұшқыр ой»   Әр топқа қазақ тілі пәнінен сұрақтар қойылады. Тез, жылдам,

Слайд 6“Сұңқар” тобына:
1. Сөздің әрі қарай бөлінбейтін, мағыналы бөлігі.
2. Жалқы

есімдер қалай жазылады?
3. Сын есімнің сұрақтары.
4. «Бесінші» сөзі

қандай сұраққа жауап береді?
5. Әдемі сөзіне жуық мәндес сөзді ата.
6. Сұраулы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады?





“Сұңқар” тобына:1. Сөздің әрі қарай бөлінбейтін, мағыналы бөлігі. 2. Жалқы есімдер қалай жазылады? 3. Сын есімнің сұрақтары.

Слайд 7“Тұлпар” тобына:
1. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді?
2. Заттың қимылын,

іс-әрекетін білдіретін сөз табы қалай аталады?
3. Сөздің мағынасын өзгертетін

қосымша қалай аталады?
4. Батыр сөзіне жуық мәндес сөзді ата.
5. Жалпы есімдер қалай жазылады?
6. Хабарлы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады?
“Тұлпар” тобына: 1. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді? 2. Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөз табы қалай аталады?

Слайд 8 II-бөлім

«Құпия сандық»
Бұл айналымда жұмбақ жасырамын,

сендер жұмбақтың шешуін 3 тілде (қазақша, орысша,ағылшынша) айтуларың керек. Әр топ кезекпен 1 жұмбақты оқып, шешуін айтады.
II-бөлім         «Құпия сандық»   Бұл

Слайд 91.Бірін-бірі қоштаған,
Бір үйден көрдім,
Қырық екі дос-жаран.
2.Жұқа тақтай бөлшегі,
Ұзындықтың

өлшемі.
3.Қалқиып екі құлағы,
Елеңдеп, қорқып тұрады.

1.Бірін-бірі қоштаған,Бір үйден көрдім,Қырық екі дос-жаран. 2.Жұқа тақтай бөлшегі,Ұзындықтың өлшемі. 3.Қалқиып екі құлағы,Елеңдеп, қорқып тұрады.

Слайд 104.Жолбарыстан аумайды,
Тышқандарды аулайды.
5.Бұлаңдаған құйрығы,
Бір алдарлық қулығы.
6.Әттең, даусым, тілім

жоқ,
Құшағымда білім көп.

4.Жолбарыстан аумайды,Тышқандарды аулайды.5.Бұлаңдаған құйрығы,Бір алдарлық қулығы. 6.Әттең, даусым, тілім жоқ,Құшағымда білім көп.

Слайд 11Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды,

тарихымызды ұмыту.
Бауыржан Момышұлы

Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды, тарихымызды ұмыту. Бауыржан Момышұлы

Слайд 12 III-бөлім
Қызықты ұйқастар.
Әр топтың мүшесі жылдамдықпен сөздердің

ұйқасын тауып айтады.

III-бөлімҚызықты ұйқастар.Әр топтың мүшесі жылдамдықпен сөздердің ұйқасын тауып айтады.

Слайд 13

“Сұңқар” тобына:

1.Жизнь-өмір, уголь-…..
2.Число-сан, кровь- ....
3.Молоко-сүт, жди-… .
4.Человек –адам, шаг- ....
5.Таможня-

кеден, пол-....

“Сұңқар” тобына:1.Жизнь-өмір, уголь-…..2.Число-сан, кровь- ....3.Молоко-сүт, жди-… .4.Человек –адам, шаг- ....5.Таможня- кеден, пол-....

Слайд 14“Тұлпар” тобына:
1.Возьми- ал, мед-….
2.Рыба- балық, народ-….
3.Дверь- есік, колыбель-….
4.Город- қала, ребенок-

….
5.Игра-ойын, шея-….

“Тұлпар” тобына:1.Возьми- ал, мед-….2.Рыба- балық, народ-….3.Дверь- есік, колыбель-….4.Город- қала, ребенок- ….5.Игра-ойын, шея-….

Слайд 15Кімде-кім қазіргі уақытта ана тілін, өзінің әдебиетін сыйламаса, бағаламаса, оны

сауатты, мәдениетті адам деп санауға болмайды.
Мұхтар Әуезов

Кімде-кім қазіргі уақытта ана тілін, өзінің әдебиетін сыйламаса, бағаламаса, оны сауатты, мәдениетті адам деп санауға болмайды.Мұхтар Әуезов

Слайд 16 IV-бөлім

«Кім жылдам?»
Әр

топ бір-бірден шығып берілген сөздерді қимылмен көрсету керек, ал қатысушылар бұл сөздерді дұрыс табуы тиіс.
Дұрыс тапқан топқа 1 ұпай қойылады.
IV-бөлім

Слайд 17V-бөлім
«Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы».
Әр топ

тіл туралы тақырыпта өздері білетін қазақша, орысша, ағылшынша өлеңдер оқиды.Олар

өлеңді мәнерлеп оқып беруі тиіс.Бұл кезеңде тілдің машықтығы, оқудың тазалығы бағаланады.

V-бөлім«Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы».   Әр топ тіл туралы тақырыпта өздері білетін қазақша, орысша,

Слайд 18Ана тілі дегеніміз – сол тілді жасаған, жасап келе жатқан

халықтың баяғысын да, сол – халықтың мәңгілігінің мәселесі. Ана тілін

тек өгей ұлдары ғана менсінбейді, өгей ұлдары ғана оны аяққа басады.

Ғабит Мүсірепов

Ана тілі дегеніміз – сол тілді жасаған, жасап келе жатқан халықтың баяғысын да, сол – халықтың мәңгілігінің

Слайд 19
Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға   рахмет!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика