Презентация интегрированного занятия с использованием Вальдорфской педагогики "В гостях у тетушки Совы"

Тема: «В ГОСТЯХ У ТЕТУШКИ СОВЫ»
Подготовила:
воспитатель ГККП «Детский

сад №3
Веккер Татьяна Ивановна
г. Акколь 2016 г

и письма
Математика
Музыка

год.

на сложение и вычитание чисел в пределах 10;
-уметь ориентироваться

на листе бумаги;
-уметь соединить точки по цифрам в порядке возрастания;
-уметь составлять слова из слогов, предложения по схеме,
- выполнять графические диктанты.

-  развивать логическое мышление, внимание;
-  развивать смекалку, воображение;
-  способствовать формированию мыслительных операций;
-  развивать речь;
-  развивать умение аргументировать свои ответы.

- воспитывать интерес к познавательным и коммуникативным занятиям
 - воспитывать уважительное отношение друг к другу, желание помочь;
-  воспитывать умение слушать и слышать друг друга.

bear.
Лиса-түлкі- fox.
Коза –ешкі –she-goat.

схема предложения, буквы – звуки, геометрические фигуры, сумма , разность

решение и составление задач, чтение слов, предложений, текстов, выполнение ЗАС.

интерактивная доска, презентация.

Нежные, добрые девочки.

Смелые, сильные мальчики.
Встанем в круг, за руки возьмемся.
И радостно друг другу улыбнемся.

Ребята, я очень рада видеть вас всех вместе, для меня это большое счастье. Давайте дружно и весело скажем:
Счастье- наш чудесный круг!
Счастье- твой надежный друг!
Счастье поздороваться с утра,
С кем расставался ты вчера.

9.30
На первом циферблате нарисуйте стрелки так, чтобы они показывали

половину десятого.
Наше путешествие продлится 30 минут. На втором циферблате нарисуйте стрелки так, чтобы они показывали ровно 10.00.
Работа по карточкам:

Сегодня, у нас не совсем обычное занятие мы отправимся с вами в путешествие , скорее занимайте свои места.

название на экране.



« НЕОБЫЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

В СКАЗОЧНЫЙ ЛЕС»




Кто прочитал?
А как вы думаете, на чём можно отправиться в такое путешествие?

вершины,
Сокращает род мышиный.
Так подвижна голова !
Это мудрая (….).

в моей лесной школе настоящий переполох!!! Поможете мне всё исправить?

И заодно мы узнаем – готовы ли вы учиться в 1 классе? Внимательно выполняйте все задания! Надеюсь – у вас всё получится!
ВПЕРЁД!!

ЛИШНЕЕ»
Что нарисовано? – буквы.
Какая лишняя?
Мозговой штурм.

домашнее животное – поэтому лишнее животное!
Задание №3

в лесной школе тётушки Совы – и следующее задание такое

– рассадить всех по своим местам за парты.

решить примеры. Стрелочкой нарисовать путь для каждой пчёлки.

Э Ю

И Е

У О Ё Я

Маша гостила у тётушки Совы и перепутала местами буквы в азбуке. Вспомните правописание гласных букв после твёрдых и мягких согласных и помогите Маше разложить их в нужную корзинку.

посчитать.
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка
Мой щегол, сверчок и

я.
Вот и вся моя семья.

слоги.
волк лиса сова дерево кошка белка мост ворона

дерево кошка белка мост ворона

! Как хорошо в лесу! ? Какая сегодня погода?

Соотношение предложения со схемой.
Переходим к следующему заданию что вы видите на экране?
Слева расположены предложения, а справа схемы предложений.
Прочтите предложение и соедините его с соответствующей схемой.

своих лучей!
Пусть теплей и горячей
Будет дружба всех детей!

сказать тётушка сова.

должны выполнить ещё одно задание - графический диктант.
Выполним

его и узнаем – на чём мы вернёмся домой!
Приготовились? Поставили карандаш на точку и начали:
Что у нас получилось? – самолёт – давайте проверим на слайде

Как вы считаете какой вы совершили поступок? Молодцы ребята вы

выполнили все задания тётушки Совы и Маши – на этом наше путешествие можно закончить, но ваше путешествие в мир знаний не закончилось и будет продолжаться очень долго. А путеводителем в этом нелегком, но таком нужном и интересном пути, будет ваша учительница в школе.
А я вам
Желаю успехов в учебе,
Сейчас это главный ваш труд,
И к знаниям легкой дороги,
Удачу они принесут.
 
Дети исполняют песню о дружбе.
 

слов в предложении
-животных на казахском и английском языках
Игеру / Иметь:

- представление о правилах написания в словах пройденных гласных букв
-навыки порядкового и количественного счёта
Жасай білу / Уметь:
-составлять и решать простые арифметические задачи
-слушать и слышать друг друга
-выполнять графические диктанты
-ориентироваться на листе бумаги
-соединить точки по цифрам в порядке возрастания
-составлять слова из слогов, предложения по схеме