Презентация к научному проекту "Хлеб всему голова"

проекта:

Научный руководитель:
Печерский Станислав учитель начальных классов
Ученик 2 е класса ГУ СОШ №4
им. К. Макпалеева Жакупова К.С.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

живущих на Земле. Хлеб стоит недорого, но не все знают,

каким нелёгким трудом он достаётся, какова его истинная цена. Прежде чем попасть к нам на стол, хлеб проходит большой и сложный путь. Чтобы на полях вырастить зерно, днём и ночью, под палящими лучами солнца и проливными дождями трудятся тысячи людей более 120 профессий (селекционеры, агрономы, инженеры, механизаторы, рабочие элеватора, мукомолы, конструкторы, водители машин, пекари, продавцы, трактористы, комбайнёры и многие др.)[1].

продукту
Задачи:
1. Изучить литературу по теме исследования
2. Выявить уровень осведомленности

учащихся 2е класса о значении
роли хлеба;
3. Информировать учащихся об истории происхождения хлеба

того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то они

будут бережнее относиться к нему

исследования;
Изучение уровня осведомленности у учащихся 2е класса (анкетирование);
Сравнение, наблюдение, опрос

Научная новизна:
определено, что повышение уровня осведомлённости о хлебе, способствует бережному отношению учащихся
Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы учителем, как дополнительный материал на уроках литературного чтения и познания мира

В нашей речи существуют такие выражения:
- «Заработать на хлеб» –

означает заработать то, что необходимо для пропитания, существования
- «Хлебное место» – доходная работа
- «Свой кусок хлеба» – самому зарабатывать себе на жизнь
- «Дать хлеб» – обеспечить кому-либо доход.
- «Отнять хлеб» – лишить места или промысла, способов дохода.
О чьем-нибудь сильном увлечении говорят – «Его хлебом не корми…»

пути не тягость.
- Хлеба нет – и друзей и не

бывало.
- Хлебу – мера, деньгам – счет.

Почему говорят, что «Хлеб всему Голова»?
а) потому что это еда;
б)

потому что хлеб основной продукт питания;
в) не знаю.
2. Может ли человек прожить без хлеба?
а) не может;
б) может;
в) не знаю.
3. Знаете ли вы, из какого зерна делают хлеб?
а) из пшеницы;
б) из гречки;
в) хлеб растет сам.

4. Знаете ли вы, как называют человека, который печет хлеб?
а) пекарь;
б) повар;
в) хлебороб.


5. Знаете ли вы рецепт приготовления хлеба?
а) из муки и воды;
б) из теста;
в) не знаю.

часто мы не думаем о том, что хлеб всему голова.
На

основе проделанной работы я пришел к следующим выводам:
выяснена осведомлённость о хлебе учащихся 2е класса и отношение к этому продукту;
повышен уровень осведомлённости учащихся о хлебе;

труд тысяч людей, которые вложили в него свою душу, любовь,

желая, чтобы плоды их труда приносили в каждый дом радость и благополучие.
А сколько людей погибло от голода! Во имя их памяти мы должны дорожить хлебом, беречь то, что у нас есть.