Слайд 9 Карточка 1 Вставить пропущенные буквы, выделить окончания имён прилагательных,
указать их род, падеж.
Сильн___ утренн___ мороз сковал ручьи. Река
течёт по широк___ длинн___ оврагу. Добр___ человека добр___ словом вспоминают. Крик перепела доносится с ближн___ ржан___ поля.
Слайд 10 Карточка 2. Вставить пропущенные буквы. Выделить окончания прилагательных,
указать падеж.
Нас будто впустили в дрем___ светл___ край,
где можно увидеть, как на гл…зах раскрывается л…сной цв…ток, как шевелится бур___ лист и из-под него прорастает коренаст___ гриб боровик.
Слайд 11 Карточка 3. Вставить пропущенные буквы . Выделить окончания прилагательных, указать
их падежи.
В чист___ небе ярко и холодно
горят звёзды. В августе порой звёздн___ дождь падает на землю. Днём приметы осени прячутся в лучах тёпл___ солнца. Осенн___ лес опустел. Появляются грузди, рыжики, волнушки.
Слайд 15
Задание 3. Шуточные вопросы:
1. Каким гребнем не причешешься? (петушиным)
2.
Какой год продолжается всего один день? (новый)
3. Из какой тарелки
не пообедаешь? (пустой)
4. Какие четыре моря носят название цвета? (черное, белое, красное, желтое)
5. Из какого крана нельзя напиться? (строительного)
6. На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)
Слайд 16
Игра: «Замени прилагательным». Найденные прилагательные записываем в табличку, распределяя слова
по колонкам (-н или –нн в прилагательных)
-Почта,осуществляемая с помощью голубей
(голубиная)
-Бюро, которое организует экскурсии (экскурсионное)
-Растения, из которых делают лекарства (лекарственные)
-Кувшин, сделанный из глины (глиняный)
-Дом, построенный из камня (каменный)
-Здание, построенное из мрамора ( мраморное)
Учитель: А теперь давайте-ка немножко отдохнем .
Слайд 17Сейчас я буду говорить начало фразеологизма, а вы доканчивать.
Начали:
дрожит… (как осиновый лист), выводить… (на чистую воду), держать…(в ежовых рукавицах),
поразить…(как гром среди ясного неба), вариться…(в собственном соку).
Слайд 18
Работа в парах:
Задание 1. Подберите эпитеты, попробуйте «озарить» существительное:
Существительное
Возможные варианты
сердце
Человеческое, здоровое,
доброе, злое, золотое, каменное, отзывчивое
руки
Умелые, трудолюбивые, нежные, золотые, грязные, мамины
лицо
Вежливое,
сияющее, доброе, злое, честное, ясное, жалкое, задумчивое, взволнованное, встревоженное, брезгливое, нервное, радостное
зима
Снежная, белая, вьюжная, метелистая, морозная, сердитая, косматая, пуховая, хрустальная
5. ветер
Холодный, теплый, ласковый, северный, буйный, злой, встречный, неугомонный, резвый
ребята
Вежливые, трудолюбивые, знающие, упрямые, капризные, энергичные, тихие, шумные
Слайд 19
Учитель:
1. Что обозначает имя прилагательное?
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
3. Как оно
изменяется?
4. Чем является в предложении имена прилагательное?
Какую роль играет прилагательные в
речи?
Слайд 20А теперь, ребята, подберите походящие синонимы к именам прилагательным-эпитетам:
Написано на
доске
Возможные варианты
Бархатная ночь (В.Брюсов)
Темная, безветренная
Бархатный снег (И.Бунин)
пушистый
Бархатный звон (А.Чехов)
Приятный, мелодичный
Бархатный
песок (М.Горький)
Мягкий, теплый
Бархатное слово (И.Гончаров)
Доброе, ласковое