Презентация по теме:"Чтобы путь был счастливым".Окружающий мир. 3 класс

33 г.Симферополь

улицах и дорогах.
Планируемые результаты: учащиеся научатся соблюдать пра­вила безопасного поведения

пешехода, велосипедиста, пассажира, работать в группах, высказывать свое мнение.

если в квартире возник пожар?
Почему во время пожара нельзя прятаться

под кроватью?
Как действовать при аварии водопровода?
Что нужно и чего нельзя делать, если почувствуете в квар­тире запах газа?
Назовите самые важные телефонные номера на случай опасности.

на улицах и дорогах.

Его задача - как можно быстрее добраться до нужного места.
Почему

многие попадают не туда, куда спешили, а в больницу?
Вспомните Правила дорожного движения.
Почему нужно всегда соблюдать правила движения?
(Учитель делит детей на группы.)
Когда человек собирается куда-то идти или ехать, друзья и родные всегда говорят ему: «Счастливого пути!» Но чтобы это пожелание сбылось, надо быть очень внимательным. Ведь любая дорога, даже от дома до школы, таит опасности.
Подумайте, какие это опасности.
Изучите в учебнике правила безопасного поведения пешехода, велосипедиста, пассажира. Результаты работы представьте классу.
(Учащиеся выбирают темы сообщений по Правилам дорожного движения: «Если ты пешеход», «Если ты велосипедист», «Если ты пассажир». Учитель предлагает выбрать разные формы сообщений: вредные советы, инсценировка, пантомима, условные знаки, монтаж. Учащиеся работают самостоятельно. Один ученик готовит сообщение об изобретении велосипеда (см. дополнительный материал к уроку)

них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс

по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Как таблицу умноженья, как урок,
Помни правила движенья назубок!
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья,
Знай всегда их назубок!
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила,
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

дедушка! Ходить только по тротуару и не ходить по проезжей

части. Переходить улицу только там, где положено, и никогда не перебегать в неположенном месте. Переходить улицу только на зеленый сигнал светофора и никогда не ходить на красный».

три.
Движенья эти повтори.
Вот и вся зарядка — раз, два, три.
Мягкая

посадка — раз, два, три.

задание. Вспомните три главных правила
пешехода и заполните пропуски.
Используйте слова

для справок.
(После выполнения задания проводится проверка.)
Прочитайте правила, которые у вас получились.
1. Ходить только по тротуару и никогда не ходим, по проезжей части.
2. Переходить улицу только там, где положено, и никогда не переходить (и не перебегать!) в неположенном месте.
3. Переходить улицу только на зеленый сигнал светофора и никогда не переходить на красный.

поступают правильно? Объясни.
Найдите рисунки, на которых ребята поступают правильно. Закрасьте

кружок зеленым карандашом.
(После выполнения задания проводится проверка.)
№3(с. 6-7).
Прочитайте первое высказывание. Оно верное? (Нет.)
Обведите ответ нет в кружок.
Прочитайте второе высказывание. А это высказывание верное? (Да.)
Обведите ответ да в кружок.
Выполните задание самостоятельно.
(После выполнения задания проводится взаимопроверка.)
№4 (с. 7).
Прочитайте задание. Рассмотрите рисунки.
Кто из мальчиков поступает правильно? Докажите.
Какое правило нарушает мальчик на первом рисунке?
Почему нельзя пересекать дорогу на велосипеде?
Закрасьте кружок зеленым карандашом.
№5 (с. 8).
Прочитайте задание. Найдите правильные ответы. Поставь те знак «+».
(После выполнения задания проводится проверка.)
Прочитайте правильные ответы.

знак «—». В общественном транспорте не стоит привлекать внимание окружающих слишком

громкими разговорами, в том числе и по мобильному телефону («+».)
Ездить на велосипеде по дорогам можно с 12 лет. («-».)
Когда загорится зеленый свет, смело переходи дорогу. («—».)
Переходи улицу только тогда, когда транспорт уедет от остановки, и только на перекрестке или по пешеходному переходу («+».)
На платформе можно заходить за ограничительную линию. («—».)
(После выполнения задания проводится проверка: учитель читает утверждение, дети объясняют, доказывают постановку знака. Зятем учитель обсуждает с учениками ситуации, предложенные и учебнике на с. 12.)
Итак, на улице мы можем быть то пешеходами, то велосипедистами, то пассажирами. Но во всех случаях нужно выполнять правила безопасности.

соблюдать велосипедист?
Роликовые коньки — вид спорта, допускающий множество вариантов: на

них можно просто кататься, а можно заниматься акробатическим фристайлом или играть в хоккей. При этом роллинг становится и альтернативным видом передвижения в больших городах, перегруженных автотранспортом, а поклонники роллинга – новыми участниками дорожного движения.
Давайте подумаем: можно ли кататься на роликах на дорогах? (Кататься на роликах можно только в отведенных для этого местах или на школьном стадионе, где нет машин и пешеходов.)

раздела «Проверь себя» на с. 13.
Подготовить информацию о велосипедах.