произведений в единстве формы и содержания по литературному чтению.
Янкова Ирина
Викторовнаучитель начальных классов
МАОУ «Лицей №62»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация Современная система мотивации к обучению через использование приемов анализа художественных произведений
Содержание
- 1. Презентация Современная система мотивации к обучению через использование приемов анализа художественных произведений
- 2. В основе изучения всех без исключения предметов
- 3. Модель современного урокаМетоды работы учителя исследовательский частично-поисковый
- 4. Приемы анализаАнализ композицииАнализ развития действияАнализ художественных образовГрафическое иллюстрированиеДраматизацияПересказ литературного текста Словесное рисование
- 5. Сопоставительный анализСоставление диафильма Стилистический анализ Стилистический эксперимент Экранизация
- 6. Анализ композиции
- 7. Картинный план к рассказу В.Ю.Драгунского «Бы…»
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Анализ развития действия
- 11. Анализ развития действия
- 12. События в рассказе
- 13. Экранизация
- 14. Стилистический эксперимент А.Фет «Чудная картина..»
- 15. Сопоставительный анализ
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Скачать презентанцию
В основе изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования лежит- системно-деятельностный подход Основная педагогическая задача:организация условий, инициирующих детское действиеЧему учить?обновлениесодержанияРади чего учить?ЦенностиобразованияКак учить?обновлениесредствобучения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Современная система мотивации к обучению через использование приемов анализа художественных
произведений в единстве формы и содержания по литературному чтению.
Викторовнаучитель начальных классов
МАОУ «Лицей №62»
Слайд 2В основе изучения всех без исключения предметов на ступени начального
общего образования лежит-
системно-деятельностный подход
Основная педагогическая задача:
организация условий, инициирующих
детское действиеЧему учить?
обновление
содержания
Ради чего учить?
Ценности
образования
Как учить?
обновление
средств
обучения
Слайд 3Модель современного урока
Методы работы учителя
исследовательский
частично-поисковый
эвристический
Цель урока
Содержание урока
Результат
Формы
организации учебной деятельности учащихся
Разные виды анализа
( в т. ч.
сопоставительные анализы)творческие задания
дидактические игры
инсценировки, театральные постановки
нестандартные задачи
изготовление учебного материала (презентации)
образование
развитие самостоятельной и творческой личности
навыки анализа
аналитическая деятельность учащихся
создание собственного материала
Слайд 4Приемы анализа
Анализ композиции
Анализ развития действия
Анализ художественных образов
Графическое иллюстрирование
Драматизация
Пересказ литературного текста
Словесное рисование
Слайд 5Сопоставительный анализ
Составление диафильма
Стилистический анализ
Стилистический эксперимент
Экранизация
Слайд 12События в рассказе
События в жизни
1.Ваня
у ветеринара. 1.Лесной пожар.2.Совет бабки Анисьи. 2. Ваня у ветеринара.
3.Дорога в город. 3. Совет бабки Анисьи.
4.Встреча с доктором. 4. Дорога в город.
5.Лесной пожар. 5. Встреча с доктором.
6.Заяц у деда. 6. Заяц у деда.
