Презентация технокарты " Моя семья. Моя родословность"

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для подготовительной группы  

Білім беру саласы. Образовательные области:
«Социум» «Коммуникация» «Творчество»
Бөлімдері . Раздел:
Ознакомление с окружающим, развитие речи, изо – рисование.
Тақырыбы. Тема: «Моя семья».

знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и

родословной.

Задачи:
Образовательные:
- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;
- совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
- продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком;
Развивающие:
- закреплять умение согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе;
- закреплять знания о родственных связях слов;
- развивать понимание логико-грамматических конструкций;
- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
- вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;
-совершенствовать навыки изображать фигуру человека разных по высоте, по характерным признакам, развивать творческие способности,
Воспитательные:
- воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.
- формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
- воспитывать желание заботиться о близких , развивать

Алдын-алу жұмысы. Предварительная работа: рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседа по фотографиям; рассказы детей о членах своей семьи; разучивание индивидуальных стихов; совместная работа с родителями по составлению семейного древа; чтение художественной литературы.
Билингвиадық компонент. Билингвальный компонент : Семья – отбасы, дедушка – ата, бабушка – әже, папа – әке, мама – ана, брат – аға, сестра – әпке, ата-ана – родители, ели, туыс – родственник.

друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнемся. Посмотрю на ваши лица, С

кем бы мне здесь подружиться? Я-…………..………а вы кто? Ответьте мне, как вас ласково зовут? (передают мяч, называют имя) Милые дети, вы всех прекраснее на свете. Вот таких пригожих и хороших я приглашаю сегодня на занятие.

Мотивациялық- қозғаушылық
 Мотивационно-побудительный

сестренка моя- Вот и вся у нас семья: - Ну а как

же бабушка? - Ну а как же дедушка? Что такое семья? Папа, мама и я, Баба Зоя, баба Зина, дедушка Егор, Василий И сестренка моя Вот и вся у нас семья.
- Как назвать одним словом этих людей: папа, мама, сын, дочь, бабушка, дедушка?
Билингвальный компонент : Семья – отбасы, дедушка – ата, бабушка – әже, папа – әке, мама – ана, брат – аға, сестра – әпке, ата-ана – родители, туыс – родственник.

- Сегодня мы поговорим о семье и о том, как нужно относиться к своим самым близким людям.

Художественное слово:

семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и

дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные "семьи" не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей.

на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил

пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас.

Вводная беседа. «Как появилась семья.»

другим живым существам. И это потому, что новорождённый малыш -

одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищён. А семье сделать это намного легче..

для дедушки и бабушки?




?

«Кто, есть кто».
?

дедушки и бабушки?




Мальчик для девочки в семье кто?

Девочка для мальчика в семье кто?

?

?

Дидактическая игра "Подбери признаки"

Қандай? Какая?

Қандай? Какой?

?

?

Она - мама

Әже - бабушка

Әке - папа

Ата - дедущка

Аға ,іні - брат

Әпке, қарындас, сіңлі - сестра

Физминутка  "Семейная зарядка".

Осенью, весною Летом и зимою Мы во двор выходим  Дружною семьёй. Встанем в круг и по порядку Каждый делает зарядку. Мама руки поднимает, Папа бодро приседает Повороты вправо - влево Делает мой братик Сева. Я сама бегу трусцой И качаю головой.

всей душой их любят дети. Только мама есть одна,  Всех дороже мне

она, Кто она? Отвечу я: это мамочка моя. (В. Руссу)
«Папа».
Мой папа красивый И сильный, как слон. Любимый, внимательный, ласковый он. Я жду с нетерпением папу с работы. Всегда мне в портфеле приносит он что-то. Мой папа находчивый, умный и смелый Ему по плечу даже сложное дело. Его обниму я и тихо шепну: - Мой папочка, я тебя крепко люблю! Ты самый заботливый, самый родной, Ты добрый, ты лучший И ты только мой!

друзья. До чего хорошая бабушка моя! Сказок знает столько, что не перечесть, И

всегда в запасе новенькое есть. А вот руки бабушки - это просто клад! Быть без дела бабушке руки не велят. Золотые, ловкие. Как люблю я их! Нет, других, наверное, не найти таких! (Л. Квитко)
«Дедушка».
Мой дедуля дорогой, Мы гордимся все тобой! И скажу я по секрету: Лучше нет на свете деда! Буду я всегда стараться На тебя во всём равняться! (А. Чурбанова)

такой мальчишка! Мне во всём он подражает И ни в чём не

уступает. Если мы играем в мячик, Я скачу, он тоже скачет, Я сижу - и брат сидит, Я бегу - и брат бежит. Такой смешной мальчишка Младший мой братишка. (И. Лопухина)
«Младшая сестра».
У меня сестренка маленькая Такая… Такая славненькая! Мама уходит – она не плачет Рядом со мною прыгает, скачет Мы попрыгаем, строим гараж Это не сложно – один этаж Оленька кубики мне подает Если захочет сама кладет. Я ей играть никогда не мешаю Я же постарше, я же большая. 

папа, это ты? Да - да - да,  Мама, мама, это ты? Да

- да - да, Братец, братец, это ты? Да -да - да, Ах, сестрица, это ты? Да - да - да, Все мы вместе? Да - да - да.

нашей семьи. Голубь с оливковой веточкой означает, что наша семья

живет с мире и согласии. Шлем означает готовность нашей семьи защитить Родину. На гербе нарисована сова с книгой - это символ учения и мудрости. Моя бабушка работает учителем. Мы любим спорт – поэтому на гербе есть лыжи и мяч. Муравей – символ трудолюбия. Наша семья любит работать на работе, дома и на даче. Груша – символ любви и материнства. Моя мама доктор. Она помогает деткам родиться на свет. Девиз нашей семьи: «Счастлив тот, кто счастлив дома».

Наша семья очень любит зиму, мы вместе ходим на каток. Поэтому на гербе изображены коньки. Краски и цветные карандаши – символ того, что наша жизнь раскрашена яркими красками.

спортом, поэтому на гербе изображен разный спортивный инвентарь. Мы очень

любим рисовать. В нашей семье большая библиотека и мы очень любим читать книги. Девиз нашей семьи:
«Вместе мы играем,
Вместе читаем,
Рисуем, поём,
Дружно живем!»

Герб семьи Пырх

На рисунке изображен герб нашей семьи. Сердце – символ любви. Мы очень любим друг друга и дорожим этой любовью. Любим читать книги, т.к. книга – источник знаний. Любим вместе играть. Девиз нашей семьи: «В семье нашей радость сияет, как солнце. Мы вместе читаем, играем, смеемся. Мы уважаем и любим друг друга. Для нас нет дороже семейного круга!»

семьи? - А как вы думаете, почему у вас возникают

такие чувства?

семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами,

вкусно готовят, играют с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают стать сильными и здоровыми. Что же это за вторая семья?

Детский сад

это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки,

покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
 
 

родословную.
Қандай түсініктерді игерді. Иметь. Представление о семье, как о людях,

которые живут вместе; желание заботиться о близких , чувство гордости за свою семью.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері. Уметь рассказывать о своей семье, подбирать характерные признаки для всех членов семьи. Уметь изображать фигуру человека разных по высоте, по характерным признакам.