навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения.»
Подготовила:
воспитатель
средней группыХуажева С.З.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОЕКТ: Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения.
Содержание
- 1. ПРОЕКТ: Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения.
- 2. АктуальностьДетский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых
- 3. Цель: Создание в группе условий,
- 4. 1. познакомить детей со значением дорожных знаков,
- 5. Литература по ПДД Авдеева Н.Н., Князева Н.Л.
- 6. Формирование у детей дошкольного возраста навыков
- 7. Беседы:«Зачем нужны дорожные знаки?» «Какие знаки
- 8. Атрибуты к сюжетно – ролевым играм
- 9. Наталья Мигунова «Учимся переходить
- 10. Макет дороги
- 11. Сюжетно – ролевые игры
- 12. Познавательное развитие
- 13. Встреча с сотрудниками ГИБДД по ПДД «Безопасность».
- 14. Дидактические и настольные игры.
- 15. Целевые прогулки
- 16. Художественно – эстетическое развитие
- 17. Провела работу по пропаганде знаний о безопасном
- 18. Диагностика
- 19. Подведение итоговВ ходе работы над проектом«Формирование у
- 20. Спасибо за внимание !
- 21. Скачать презентанцию
АктуальностьДетский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Одна из задач дошкольных учреждений: как можно раньше дать детям знания о правилах дорожного движения, активизировать работу по пропаганде правил
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №9»
ПРОЕКТ:
«Формирование у детей дошкольного возраста
навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения.»
средней группыХуажева С.З.
Слайд 2Актуальность
Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного
общества. Одна из задач дошкольных учреждений: как можно раньше дать
детям знания о правилах дорожного движения, активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах среди родителей. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Знание и соблюдение ПДД поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Слайд 3Цель:
Создание в группе условий, оптимально обеспечивающих процесс
обучения дошкольников правилам дорожного движения и формирование у них необходимых
умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
Слайд 41. познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их
схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 2. формировать
и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. 3. воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. 4. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.Задачи:
Слайд 5Литература по ПДД
Авдеева Н.Н., Князева Н.Л. , Стеркина Р.Б.,
Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного
возраста. – СПб.: «Детство – пресс», 2002.Майрова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Досуг. – «Издательство Скрипторий 2003. 2009.
Саулина Т.Ф. Три сигала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010.
Рублях В.Э. Правила дорожного движения: Учебное пособие для 1 кл. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 1985.
Крутецкая В.А. Моя первая дорожная азбука в картинках. – СПб.: Издательский Дом «Литература», 2012.
Извекова Н.А. Правила дорожного движения: – М.: Просвещение, 1975.
Журнал « Детская энциклопедия» Ребенок в городе.№ 11 - 2009г.
Слайд 6 Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через
ознакомление с правилами дорожного движения по ФГОС по всем
образовательным областям. Уголок безопасности.
Слайд 7Беседы:
«Зачем нужны дорожные знаки?»
«Какие знаки бывают ?»
«О
правилах пешехода»
«Опасные ситуации и их предупреждение»
«Правила поведения в общественном
транспорте»«Какие дорожные знаки встречаются тебе по дороге в детский сад»
Слайд 9 Наталья Мигунова «Учимся переходить
дорогу»
П. А. Васильевич «Я бегу через дорогу»
В. Мурзин
., С. Миролюбов «Светофор»В. А. Крутецкая «Моя первая дорожная азбука»
Ю.М. Коссой «Про дороги и про улицы»
О. Тарутин «Для чего нам светофор»
Л. Гальперштейн «Мы едем, едем, едем»
Г.Юрмин «Любопытный мышонок»
Т.А.Шорыгина «Сказка о правилах дорожного движения»
С.Волков « Про правила дорожного движения»
Дорожная азбука. и др.
Речевое развитие
Слайд 17Провела работу по пропаганде знаний о безопасном поведении на дороге
среди родителей:
Родительское собрание: «Дорога. Ребенок. Безопасность.»
Консультация:«Дорога без опасности»
Папки передвижки:
«Дорожная азбука».
Анкетирование
Слайд 19Подведение итогов
В ходе работы над проектом
«Формирование у детей навыков безопасного
поведения через ознакомление с ПДД»
обогатила знания и опыт детей,
создала необходимые условия в группе для предупреждения детского травматизма на дорогах, повысила уровень компетентности родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей. 
