Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект Тема: Взаимодействие с родителями по формированию дружеских взаимоотношений в театральной деятельности
Содержание
- 1. Проект Тема: Взаимодействие с родителями по формированию дружеских взаимоотношений в театральной деятельности
- 2. Участники проекта: Дети подготовительной группы, муз.руководитель, воспитатели
- 3. Проблема:Дошкольный возраст – период активного познания мира
- 4. Цель проекта:Развитие свободной творческой личности ребенка.Обогащение игрового
- 5. Задачи проекта:
- 6. 1 ЭТАП: ПодготовительныйРабота с детьми
- 7. 2 ЭТАП Практическая деятельность Ознакомление
- 8. Ознакомление с художественной литературойЦветик – СемицветикЗаюшкина избушкаСутеев
- 9. Цикл познавательных занятийСентябрь « Знакомство» Цель:Подготовить к
- 10. Февраль «Злой язык» Цель:Учить детей подбирать характерные
- 11. Игровая деятельностьДидактические игры: «Зеркало», «Волшебные слова», «Передай
- 12. Детская продуктивная деятельностьМастерская (изготовление театральных афиш, билетов
- 13. 3 ЭТАП ЗаключительныйТеатральное представление по пьесе «Зимовье зверей»(Л.Поляк)
- 14. ЛитератураГ.Н.Жучкова «Нравственные беседы с детьми 4 –
- 15. Скачать презентанцию
Участники проекта: Дети подготовительной группы, муз.руководитель, воспитатели группы Осипова Г.А, Шведова Г.А.Вид проекта:По количеству участников: коллективныйПо характеру: творческийПо продолжительности: долгосрочный
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект Тема: «Взаимодействие с родителями по формированию дружеских взаимоотношений в театральной
деятельности»
Слайд 2Участники проекта:
Дети подготовительной группы,
муз.руководитель, воспитатели группы Осипова Г.А, Шведова Г.А.
Вид
проекта:
По количеству участников: коллективный
По характеру: творческий
По продолжительности: долгосрочный
Слайд 3Проблема:
Дошкольный возраст – период активного познания мира и человеческих отношений.
Наблюдения
за взаимоотношениями между детьми нашей группы показали, что дети очень
часто ссорятся, конфликтуют как со сверстниками, так и взрослыми в детском саду и дома.Специально организованная театральная деятельность способствует развитию нравственных мотивов поведения, в реальных отношениях происходит их усвоение.
Только в тесном сотрудничестве с родителями можно достичь положительных результатов и помочь детям освоить свой внутренний потенциал, находить способы примирения.
Слайд 4Цель проекта:
Развитие свободной творческой личности ребенка.
Обогащение игрового опыта детей через
театрализованные игры
Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле
Слайд 61 ЭТАП: Подготовительный
Работа с детьми
Беседы, педагогические
ситуации
о нормах и
правилах поведения,отражающих противоположные понятия
(добро – зло)
о причинах нечаянно совершенных
недобрых поступках
обсуждение конкретных ситуаций
(примеры из жизни, сказок и т.д.)
Работа с родителями
Знакомство с проектом
Анкетирование
Предложение – принять участие в реализации проекта
Слайд 72 ЭТАП
Практическая деятельность
Ознакомление
с художественной
литературой
Цикл познавательных
занятий
Детская игровая
деятельность
Детская продуктивная деятельность
Слайд 8Ознакомление с художественной литературой
Цветик – Семицветик
Заюшкина избушка
Сутеев «Раз, два взяли»
«Палочка
– выручалочка»
Слайд 9Цикл познавательных занятий
Сентябрь
« Знакомство» Цель:Подготовить к совместной игре, настроить
на общую деятельность.
Октябрь «Кривляки,хвастунишки,дразнилки» Цель:Формировать у детей с помощью игры
моральные представленияНоябрь «Грубость и драка» Цель:Учить выразительному изображению чувств. Учить отображать отрицательные и положительные черты характера героев
Декабрь «Жадность» Цель: Учить изображать модели поведения персонаженей с разными чертами характера
Январь «Шаловливые игры» Цель: Учить детей искать выход из конфликтных ситуаций
Слайд 10Февраль «Злой язык» Цель:Учить детей подбирать характерные для героев движения,
интонации, давать моральную оценку происходящему
Март «Машина шутка» Цель:Учить детей изображать
и анализировать поведение персонажейАпрель «Болезнь куклы» Цель: Учить сопереживать, находить позитивное решение в проблемной ситуации
Май «Путешествие к Незнайке» Цель: Учить анализировать поведение свое и окружающих, закреплять понятия доброты, зла на конкретных примерах
Слайд 11Игровая деятельность
Дидактические игры: «Зеркало», «Волшебные слова», «Передай другому», «Не обижайся»,
«Мое настроение», «Три поросенка», «Кого назовешь другом?»
«Правила друзей природы»,»Экологическая тропа»
Игры
–драматизации знакомых сказок. «Зимовье зверей» , «Крылатый, мохнатый и масляный»Сюжетно – дидактические игры. «Театр», «За столом»(культура поведения),»Профессии»
Режиссерские игры, игры – превращения
Музыкально – ритмические, словесные импровизации
Составление ролевых диалогов по иллюстрациям к сказкам
Конкурсы, викторины
Рассказывание из опыта «Мой добрый поступок»
Слайд 12Детская продуктивная деятельность
Мастерская (изготовление театральных афиш, билетов в театр, декораций,
костюмов)
Создание коллекции «Положительные герои книг, мультфильмов»
Организация выставки портретов героев
книг, мультфильмов, олицетворяющих доброСоставление альбома(фото, рисунков) «Наши добрые дела»
Создание «Страны доброты»( определение черт характера жителей этой страны и поступков)
Слайд 14Литература
Г.Н.Жучкова «Нравственные беседы с детьми 4 – 6 лет»
М.В.Корепанова, Е.В.Харлампова
«Познаю себя»
И.Ф.Мулько «Социально – нравственное воспитание»
Л.Баряева, И.Вечканова «Театрализованные игры –
занятия»О.А.Шорохова «Играем в сказку»
Л.М.Шипицына, О.В.Защинская «Азбука общения»
