Проект "Веселый огород"

п.г.т. Алексеевка г.о. Кинель
Воспитатель первой категории Меньщикова Наталья Анатольевна

рассада,
Укропчик и лучок.
Смотрят все на огород
И уходят, открыв рот.

Проект -

познавательно-исследовательский, групповой, участники проекта – дети, воспитатели, родители.
Продолжительность- февраль-март 2016год
Проблема проекта: дети имеют недостаточное представление об овощах, о том, где они растут, как за ними ухаживать, и их роли в сохранении и укреплении здоровья.

правильно называть овощи по цвету, форме, характерным особенностям; способствовать развитию

зрительного восприятия.
Задачи:
• Дать представления детям о значении понятия «Овощи»;
• Расширять знания по уходу за растениями, об основах экологии;
• Узнавать и называть корнеплоды по их внешним признакам;
• Развивать познавательные способности детей;
• Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности

родительского комитета в приобретении посевного материала для огорода на подоконнике.
З.

Домашнее задание: вырастить лук с детьми дома, на подоконнике и составить рассказ о том, как ухаживали за луком.
Предполагаемый результат:
1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира и бережно относиться к нему.
2. У детей появятся знания об особенностях роста и развития растений (зависимость от света, тепла, полива)
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить разнообразие посевного материала.
4. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
5. Создание в группе огорода на подоконнике, дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.
6. Активное участие родителей в реализации проекта.
вот что у нас получилось.

Работа с родителями:
1. Беседа о проекте «Веселый огород».
2. Помощь родительского комитета в приобретении посевного материала для огорода на подоконнике.
З. Домашнее задание: вырастить лук с детьми дома, на подоконнике и составить рассказ о том, как ухаживали за луком.
Предполагаемый результат:
1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира и бережно относиться к нему.
2. У детей появятся знания об особенностях роста и развития растений (зависимость от света, тепла, полива)
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить разнообразие посевного материала.
4. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
5. Создание в группе огорода на подоконнике, дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.
6. Активное участие родителей в реализации проекта.
вот что у нас получилось.