Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект "Живая и неживая природа"
Содержание
- 1. Проект "Живая и неживая природа"
- 2. «Природа так обо всем позаботилась, что
- 3. Цель проекта:Изучение детьми объектов живой и неживой
- 4. Задачи проекта:Обогащать представление о «живой» и «неживой»
- 5. Ожидаемые результаты:Дети будут знать, чем отличается «живая»
- 6. ПриродаЖИВАЯРастенияЖивотные Человек НЕЖИВАЯСолнцеВоздух Вода Полезные ископаемыеВсегда взаимосвязаны друг с другом
- 7. Методы использованные в ходе исследования Беседа. Наблюдение.Игры. Занятия. Эксперименты.
- 8. Наблюдения
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Чайки д/с
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Беседы «Что такое живая и неживая природа»«Почва,
- 17. Запрещенные знаки
- 18. Эксперименты
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Робота с родителями
- 22. Слайд 22
- 23. Занятия
- 24. Самостоятельная работа
- 25. Оживи камень
- 26. Рисование семечками
- 27. Слайд 27
- 28. Наши совы.
- 29. Наш цветник.
- 30. Индивидуальная работа
- 31. Спасибо за внимание!!!
- 32. Детский сад
- 33. Скачать презентанцию
«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь чему учиться» Леонардо да Винчи Актуальность: дети в недостаточной степени имеют представление, что такое «живая» и «неживая» природа. В чем отличия? Участие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Проект
«Объекты живой и неживой природы».
Подготовила
Хамзина Роза Алсынбаевна
воспитатель МДОБУ
№2
«Ручеёк»
Слайд 2«Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь чему
учиться» Леонардо да Винчи
Актуальность: дети в недостаточной степени имеют представление,
что такое «живая» и «неживая» природа. В чем отличия? Участие детей позволит максимально обогатить знания и представления о «живой» и «неживой» природе; развить связную речь, творческие способности детей, поисково-исследовательскую деятельность.
Слайд 3Цель проекта:
Изучение детьми объектов живой и неживой природы во взаимосвязи
со средой обитания и формирования в детях осознанно – правильного
взаимодействия с окружающим миром.
Слайд 4Задачи проекта:
Обогащать представление о «живой» и «неживой» природе.
Обогащать словарный запас
детей.
Развивать связную речь через составление описательного рассказа.
Воспитывать бережное отношение к
природе.Развивать творческие способности детей.
Слайд 5Ожидаемые результаты:
Дети будут знать, чем отличается «живая» природа от «неживой».
Дети
смогут находить отличия при наблюдении в природе.
Дети смогут составлять описательный
рассказ.
Слайд 6Природа
ЖИВАЯ
Растения
Животные
Человек
НЕЖИВАЯ
Солнце
Воздух
Вода
Полезные ископаемые
Всегда взаимосвязаны друг с другом
Слайд 16Беседы
«Что такое живая и неживая природа»
«Почва, песок, камни –
неживая природа».
«Солнце, воздух и вода - неживая природа»
«Растения, животные,
человек - живая природа»К природе с добротой» - изучение запрещающих экологических знаков.
