Проектная деятельность как способ оценки личностных результатов младших школьников

начальных классов
МБОУ «Гимназия №1»
г.о. Балашиха
Алексеенко Н. В.
Коваленко Е.В.,

Миронова Е.В.,
Попова А.В.,
Фомина О.А.




июнь 2014 г

начальной школы"):
Активно познающий мир

отражать
овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся

мире;

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций

учебных проектов;
результаты внеучебных и внешкольных работ, достижений учеников;
целенаправленное наблюдение педагога

(фиксация проявляемых учеником действий и качеств по заданным параметрам);

общие для всех людей правила поведения при совместной работе и

сотрудничестве (этические нормы).

В начале организация своей работы внутри группы, а потом во взаимодействии с другими группами

Самооценка результатов, процесса, себя в нём с учётом оценки других, способности адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха в проекте, умения видеть свои достоинства и недостатки, уважать себя и верить в успех.

мотивы, любознательность и интерес к новому содержанию и способам решения

проблем, приобретению новых знаний и умений, мотивации достижения результата, стремления к совершенствованию своих способностей.

Творческий проект «Пуговка»

Сборник рассказов учеников 3 «Б» класса МБОУ «Гимназия №1»

Истории, рассказанные пуговицами….

«Гимназия №1»
г.о. Балашиха
Федорова Михаила

«Б» класса
МБОУ «Гимназия №1»
г.о. Балашиха
Максимовой Анны

исследовательских и проектных работ младших школьников «Ломоносовские чтения»

апрель 2014г.

Областной фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии» конкурс научно-исследовательской и проектной деятельности «Юные исследователи»

и Крыса»

Козла»

гимназии
стимулирование творческой активности детей
развитие исследовательских навыков работы и исследовательского поведения
создание

условий для самореализации детей