Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие мелкой моторики
Содержание
- 1. Развитие мелкой моторики
- 2. «Ум ребенка находится на кончиках пальцев.»
- 3. «Рука является вышедшим
- 4. Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности
- 5. Приемы развития мелкой моторики
- 6. С прищепками
- 7. Вкладыши
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Выдающие зарубежные учёные в области дошкольной
- 11. Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возрастаСенсорное
- 12. Слайд 12
- 13. Cюжетно-ролевые игры
- 14. Слайд 14
- 15. Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию сенсорных способностей
- 16. Игра-это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности
- 17. Игра-это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
«Ум ребенка находится на кончиках пальцев.»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 «Рука является вышедшим наружу головным мозгом»
- это высказывание Иммануила Канта прозвучало, еще задолго до того,
как была доказана физиологическая значимость развития тонкой моторики. Наибольшее воздействие импульсации от мышц рук на развитие коры мозга происходит только в детском возрасте, пока происходит формирование моторной области. Поэтому работа по развитию мелкой моторики пальцев рук в дошкольном возрасте имеет огромное значение.
Слайд 4
Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие
речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук.
Движения пальцев рук влияют на развитие моторной функции речи и стимулируют развитие других психических функций мышления, памяти, внимания. Движения рук – это основа для формирования навыков самообслуживания у детей. Уровень развития мелкой моторики является одним из важнейших показателей готовности ребенка к обучению в школе.
Слайд 10 Выдающие зарубежные учёные в области дошкольной педагогики
О. Декорли
Ф. Фребель М. Монтессори
Слайд 11Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
Сенсорное развитие в младшем
дошкольном периоде – это совершенствование ощущений, восприятий, наглядных представлений. В
этом возрасте у детей снижаются пороги ощущений, повышаются острота зрения и точность цветоразличения, развивается фонематический и звуковысотный слух, значительно возрастает точность оценок веса предметов.
Слайд 15Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию сенсорных способностей младших дошкольников подтвердили
выдвинутую гипотезу и позволяют сделать следующие выводы:
Проведенная работа показала, что
именно дошкольный возраст чрезвычайно важен для развития сенсорных способностей ребенка. 2. Развитие сенсорных способностей посредством дидактических пособий и игр способствовало накоплению у детей сенсорного опыта. Это позволило детям действовать не только под руководством педагога, но и самостоятельно.
По ходу изложения теоретического и экспериментального материала подчеркивалось, что сенсорное развитие происходит в процессе самой разнообразной практики.
Слайд 16Игра-это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности .
В.А. Сухомлиский.
Спасибо за внимание!
Слайд 17Игра-это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности .
В.А. Сухомлиский.
Спасибо за внимание!
