Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие орфографической зоркости у детей с ОВЗ на уроках чтения
Содержание
- 1. Развитие орфографической зоркости у детей с ОВЗ на уроках чтения
- 2. Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то
- 3. Орфографическая зоркость развивается постепенно, в
- 4. Зрительное восприятие осуществляется в ходе:
- 5. Слуховое восприятие происходит при проведении выборочного, предупредительного
- 6. Наиболее эффективные упражнения,
- 7. Письмо с проговариваниемЗрительный диктантДиктант “ Проверяю себя”Диктант с постукиваниемВыборочный диктант
- 8. Списывание Письмо по памяти Орфографические минутки Опорные схемы, алгоритмы:
- 9. Игровые приёмы: «Найди одинаковый звук», «Определи место
- 10. Картинный диктант
- 11. Слайд 11
- 12. АОВККИЕТЬП СУДАЯСловарный диктант «Капельки»
- 13. ОИЕТЬДЕЖДААВККЯ
- 14. АИЕТЬм г зинОВККЯАО
- 15. ,+ ОФ+Запиши пословицы, вставляя пропущенные слова.
- 16. ,,,,,+ЗЗапиши пословицы, вставляя пропущенные слова.1.Тыква наарбузпохожа, да вкусом с нимне схожа.2.Каков арбуз, таков и вкус.
- 17. Необходимым условием формирования полноценного и
- 18. Использованная литература:Узорова О.В., Нефедова Е.А. Справочное пособие
- 19. Скачать презентанцию
Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания. Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Орфографическая зоркость - это умение замечать орфограммы, то есть те случаи
при письме, где при едином произношении возможен выбор написания.
зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка.
Слайд 3 Орфографическая зоркость развивается постепенно, в процессе выполнения разнообразных
упражнений, обеспечивающих зрительное,
слуховое,
артикуляционное,
моторное восприятие и запоминание орфографического материала.
Слайд 4 Зрительное восприятие осуществляется в ходе:
зрительного, объяснительного диктантов,
письма по памяти,
выборочного списывания,
графического выделения орфограмм,
анализа заданий и текста упражнений.
Слайд 5Слуховое восприятие происходит при проведении
выборочного, предупредительного диктантов,
при использовании
сигнальных карточек.
Рукодвигательное восприятие имеет место при письменном выполнении всех упражнений.
Слайд 6 Наиболее эффективные упражнения, направленные на развитие
орфографической зоркости:
Поиск орфограмм в “чистом” тексте
Орфографическое чтение
Комментированное письмо с
указанием орфограмм
Слайд 7Письмо с проговариванием
Зрительный диктант
Диктант “ Проверяю себя”
Диктант с постукиванием
Выборочный диктант
Слайд 8 Списывание
Письмо по памяти
Орфографические минутки
Опорные схемы, алгоритмы:
-проговариваю;
-определяю орфограмму;
-вспоминаю правило;
-применяю его;
-пишу;
-проверяю.Словарь слов с непроверяемыми
орфограммами.
Слайд 9Игровые приёмы:
«Найди одинаковый звук»,
«Определи место звука в слове»,
«Найди предметы с заданным звуком»,
«Шифровальщики» с пропусками "опасных" мест
«Светофор».
Слайд 15,
+
ОФ
+
Запиши пословицы, вставляя пропущенные слова.
Картофель
- хлебу подмога.
Картофель
да каша - еда наша.
1.
2.
Слайд 16,
,,
,,
+
З
Запиши пословицы, вставляя пропущенные слова.
1.Тыква на
арбуз
похожа, да вкусом с ним
не
схожа.
2.Каков
арбуз
, таков и вкус.
Слайд 17 Необходимым условием формирования полноценного и прочного орфографического навыка
на начальном этапе является развитие орфографической зоркости,
которая
заключается в умении обнаруживать, видеть, замечать орфограммы и классифицировать их на основе опознавательных признаков
Слайд 18Использованная литература:
Узорова О.В., Нефедова Е.А. Справочное пособие по русскому языку:
1-4 класс.- М.: ООО «Издательство Астрель», 2004.
Моршнева Л.Г. Занимательные упражнения
по русскому языку: 1-4 класс. – Саратов: ОАО «Издательство «Лицей», 2004Волина В.В. Веселая грамматика. – М.: Издательство «Знание», 2005
Интернет-ресурсы:
http://pedsovet.su
http://festival.1september.ru
http://panova-ox.narod.ru
