Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.
Содержание
- 1. Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.
- 2. ЦЕЛЬ: развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.
- 3. Задачи:Проанализировать психолого -педагогическую литературу по вопросу развития
- 4. Творчество – это создание нового, оригинального, ранее
- 5. Это продуктивная форма деятельности учащихся начальной школы,
- 6. Способы стимулирования творческого потенциала.Благоприятная атмосфера в классеДоброжелательность
- 7. Формы и методы БеседыИгрыКонкурсыОлимпиадыПроектыКейс-технологияДискуссииСочинения и творческие диктантыЧастично-поисковые
- 8. Показатели сформированности творческой активности детейВысокий уровень интереса
- 9. Виды сочиненийСочинения – описанияСочинения – рассужденияСочинения – сказкиПо опорным словамВ виде письма друг другу
- 10. Ребусы
- 11. Частично-поисковые задачина нахождение закономерности;на нахождение
- 12. ЗаключениеРазвитие творческих способностей младших школьников формирует инициативность,
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
ЦЕЛЬ: развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Развитие творческого потенциала младших школьников на уроках математики.
Работу выполнила
учитель начальных классов
Слайд 3Задачи:
Проанализировать психолого -педагогическую литературу по вопросу развития творческого потенциала
младших школьников на уроках математики.
Обозначить наиболее эффективные методы
, формы урока способствующие развитию творческого потенциала младших школьников. Составить систему упражнений формирующих творческий потенциал у младших школьников.
Слайд 4Творчество – это создание нового, оригинального, ранее неизвестного.
Творческая личность –
личность , способная к созидательно- инновационной деятельности и самосовершенствованию .
Слайд 5Это продуктивная форма деятельности учащихся начальной школы, направленная на овладение
творческим опытом познания, преобразования, создания и использования в новом качестве
объектов материальной и духовной культуры в процессе деятельности, организованной в сотрудничестве с педагогом.Это продуктивная форма деятельности учащихся начальной школы, направленная на овладение творческим опытом познания, преобразования, создания и использования в новом качестве объектов материальной и духовной культуры в процессе деятельности, организованной в сотрудничестве с педагогом.
Это продуктивная форма деятельности учащихся начальной школы, направленная на овладение творческим опытом познания, преобразования, создания и использования в новом качестве объектов материальной и духовной культуры в процессе деятельности, организованной в сотрудничестве с педагогом.
Творческая деятельность младших школьников
Слайд 6Способы стимулирования творческого потенциала.
Благоприятная атмосфера в классе
Доброжелательность со стороны учителя
Поощрение
Обогащение
окружающей среды ребенка
Использование личного примера
Слайд 7Формы и методы
Беседы
Игры
Конкурсы
Олимпиады
Проекты
Кейс-технология
Дискуссии
Сочинения и творческие диктанты
Частично-поисковые задания
Задания с несколькими вариантами
решения
Интеллектуальные атаки
Составление детьми заданий к урокам
Слайд 8Показатели сформированности творческой активности детей
Высокий уровень интереса к урокам
Способность к
фантазированию, воображению
Проявление догадливости и сообразительности
Проявление радостных эмоций в процессе работы
Умение
преодолевать возникшие трудностиСтремление к оригинальности
Проявление самостоятельности в работе
Слайд 9Виды сочинений
Сочинения – описания
Сочинения – рассуждения
Сочинения – сказки
По опорным словам
В
виде письма друг другу
Слайд 11 Частично-поисковые задачи
на нахождение закономерности;
на нахождение принципа группировки и
расположения приведенных слов, цифр, явлений;
на подбор возможно большего количества
примеров к какому-либо теоретическому положению;на нахождение нескольких вариантов ответа на один и тот же вопрос;
на нахождение наиболее рационального способа решения;
Слайд 12Заключение
Развитие творческих способностей
младших школьников формирует инициативность, самостоятельность, способствует
успешной социализации детей и является одним из важнейших компонентов воспитания
в интересах человека, общества, государства
