Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Режим дня школьника"
Содержание
- 1. "Режим дня школьника"
- 2. Проблема: как переключиться со второй смены на первую?
- 3. С нового учебного года наш класс перейдёт
- 4. Цель работы: создать буклет с правильным режимом дня для перехода на первую смену.
- 5. Объект: создание режима дня для первой смены.Предмет: переход режима дня со второй смены на первую.
- 6. Задачи:Изучить литературу и узнать, что такое режим
- 7. Метод: теоретический: анализ литературы.
- 8. Режим дня ребенка – это прежде всего
- 9. Режим основан на закономерностях, по которым живет
- 10. Двигательный режимВодные процедурыПитаниеПодготовка уроковДосугСон
- 11. Среди приоритетов при составлении расписания ребенка, обучающегося
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Проблема: как переключиться со второй смены на первую?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Переход режима дня со второй смены на первую
Суханова Кристина Владимировна
учитель
начальных классов
Слайд 3С нового учебного года наш класс перейдёт учиться со второй
смены на первую. И нам придётся поменять привычный режим дня.
Поэтому я решила, что нам необходимо составить буклет с новым режимом дня.Актуальность
Слайд 5Объект: создание режима дня для первой смены.
Предмет: переход режима дня
со второй смены на первую.
Слайд 6Задачи:
Изучить литературу и узнать, что такое режим дня и зачем
нужно его соблюдать.
Определить основные компоненты режима дня.
С помощью полученных знаний
создать буклет с правильным режимом дня для первой смены.
Слайд 8Режим дня ребенка – это прежде всего рациональное распределение времени
на виды деятельности и отдыха в течение суток.
Основная цель
организации режима дня – обеспечение высокой работоспособности на протяжении всего периода бодрствования. 
Слайд 9Режим основан на закономерностях, по которым живет организм, от его
соблюдения или несоблюдения, прежде всего, зависит такой важный показатель состояния
организма как работоспособность.У младшего школьника работоспособность снижается довольно быстро, о чем свидетельствует общее двигательное беспокойство. Только спланированное переключение с одного вида деятельности на другой может предотвратить утомление и держать внимание ребенка.
Опасность переутомления в том, что изменения, происходящие в организме, уже не устраняются кратковременным отдыхом и переключением на новый вид деятельности. Изменения в организме, связанные с утомлением, временны и исчезают при отдыхе или смене деятельности.
Режим – одно из важнейших условий успешной учёбы и хорошего здоровья. Главное условие сохранения здоровья – соблюдение режима дня.
Слайд 11Среди приоритетов при составлении расписания ребенка, обучающегося в первую смену,
можно отметить:
здоровое питание;
полноценный отдых и сон;
учебу в школе и дома;
нахождение
на свежем воздухе.
