Родительская гостиная "Ребенок и незнакомец. Правила поведения для детей и взрослых"

заместитель заведующего МБДОУ «Теремок»
Валеева Г.М.

активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения

с незнакомыми людьми.
- определить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения детей.  - формировать у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребёнка;

чаще и чаще слышим: «Пропал ребенок!»

Почему же это происходит?

Почему дети уходят с незнакомыми людьми?

с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Уже с

дошкольного возраста надо учить ребёнка правильному поведению в чрезвычайной ситуации.

неосторожности, беспечности, из-за неумения или нежелания предвидеть последствия своих необдуманных

поступков.

Мы забываем принять необходимые меры, чтобы оградить себя и свою семью от чрезвычайных ситуаций. Наименее защищенными и подготовленными к действию в подобных ситуациях оказались дети.

И как ни печально, именно дети страдают, так как не знают, как вести себя в сложившихся экстремальных ситуациях.

безопасного поведения. 2) Научить адекватно, осознанно действовать в той или иной

обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте. 3) Развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.

НАСИЛИЯ СТАНОВИТСЯ 126 ТЫСЯЧ ДЕТЕЙ, В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПОГИБАЕТ ОКОЛО

3000 ДЕТЕЙ, ОКОЛО 2000 ПОДВЕРГАЮТСЯ НАСИЛИЮ И ПОЛУЧАЮТ ТЯЖКИЙ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, СОВЕРШАЕТСЯ ОКОЛО 9000 СЛУЧАЕВ СЕКСУАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ.

чаще всего подвергаются насилию дети
от 3 до 9 лет.

поставляет в наши гостиные нескончаемый поток ужасающих историй. Хотя похищение

незнакомцем – довольно редкое преступление. Лишь один ребенок из 500 000 похищен незнакомцем, а около 350 000 похищений в год совершается членами семьи, вовлеченными в сражения за опеку.
Лишь 1, 4 % успешных попыток похищения детей совершены незнакомцами, большинство же похитителей – не чужаки для ребенка. Знание этой статистики обязывает нас прекратить пугать детей опасным незнакомцем. Необходимо обучать их навыкам поведения со всеми людьми, включая тех, кого они знают и кому доверяют.

похищений заканчивается для детей трагически. Согласно данным Департамента юстиции, каждый

год неудачей для похитителей оканчиваются около 114 600 похищений детей. Иногда похищение срывается, потому что ребенок закатывает истерику и привлекает к себе внимание, а иногда ему удается сбежать; в остальных случаях похититель отпускает ребенка спустя несколько часов, когда видит, что избежать поимки, держа при себе ребенка, ему будет весьма сложно.

страшным и злым, и у них есть
склонность считать, что

человек с
приятной внешностью,
аккуратный, ухоженный – не
является тем самым незнакомцем.

Факт: Многие педофилы
специально одеваются красиво,
чтобы расположить к себе детей.

его голову заложат родители в раннем детстве.
Дети в возрасте

до пяти лет не осознают всю опасность окружающего мира, не могут думать на перёд и живут только настоящим не задумываясь о последствиях, к которым могут привести те или иные их действия.
В этом возрасте очень важно обеспечить безопасность дошкольника и вложить в его голову знания о том, что следует немного анализировать свои действия и думать о последствиях.
Безопасность дошкольника во многом зависит от общепринятых правил, но дети не понимают этих правил придуманных взрослыми.
Дети не могут самостоятельно анализировать окружающий мир и пользоваться различными запретами в зависимости от ситуации.

Нужно объяснить, что, когда вы рядом, ребенок в безопасности и

может говорить с кем хочет. Если вас нет – разговаривать и тем более уходить с кем-то опасно.
Ни в коем случае нельзя пугать ребёнка, что за плохое поведение его заберёт дядька с мешком или Баба-Яга. В случае, если его реально схватит незнакомец, он может перепугаться и не сообразить, что делать или же воспринять похищение как наказание за непослушание, и даже не пытаться освободиться.
Детям младшего возраста бывает сложно воспринимать серьёзную информацию на слух. Чтобы малыш запомнил, как правильно себя вести, наиболее опасные ситуации можно изобразить в игровой форме. Для этого родители могут сами изобразить похитителей или поиграть в куклы с ребёнком.

типа «нельзя
разговаривать с незнакомцами», когда они видят,
как их

собственные родители приветствуют людей на
улице или разговаривают с продавцом в магазине.
Дети могут:
Подумать, что если кто-то поговорил с их
родителями хотя бы раз, это уже не незнакомец;
Решить, что если родители разговаривают с
незнакомцами, они (дети) тоже могут это делать.

им.
Они знакомы с этими детьми.

Поэтому, вместо того, чтобы запрещать детям
разговаривать с незнакомцами, мы предлагаем Вам
научить ваших детей как определять опасное для них
поведение взрослых.

и их легко обмануть.

Если Вашего ребенка будут звать куда-либо, он ответит: "Хорошо, НО

я сначала скажу маме (папе). - Если его будут уговаривать, не рассказывать, то тут ребенок будет использовать 2 правило и скажет: "НЕТ! Я должен сначала сказать родителям! "

различные игры, которые занимают большую часть жизни ребенка. Играя, дети

придерживаются определенных правил и обсуждают правила игры перед началом. Нередко дети напоминают взрослым о правилах и необходимости их соблюдать. Мы же, нередко, нарушаем эти правила в процессе жизни, в той или иной ситуации и ребенок видя это делает замечание.

ничего страшного, если они «перестараются» и ошибутся!

Это – часть процесса их обучения.

Научите детей определять людей, к которым они могут обратиться за помощью, например, продавец в магазине или женщина с детьми.

незнакомых?


«Волк и семеро козлят»

«Сказка о мертвой царевне»?




Не брать угощение
у незнакомых людей

транспорт

всегда соответствует добрым намерениям

Научить разбираться в ситуации, которая несет в

себе опасность, правильно реагировать в таких случаях.

Обратить внимание прохожих и взрослых на себя, уметь звать на помощь

Уметь сказать «НЕТ» на предложения незнакомого взрослого

со мной. Она лежит вон под тем кустом. Такая вкусненькая.

Заяц:

Ну что, Колобок, пойдешь со мной?

разговаривать с ними,
а тем более брать у них что-то

тебя подвезу.
Смотри, какая у меня машина.
Блестит вся, а

скорость какая! Вмиг довезу.

мама и папа.

Колобка и бросился с ним в лес бежать.


Стал наш Колобок

очень громко кричать и звать на помощь.
Медведь испугался шума, бросил Колобка и убежал в лес.

Нет, Лиса, не пойду с тобой, я тебя не знаю.
Лиса:

Нет, Колобок, я тебя не зову, если ты не хочешь. Только я , знаешь, куда иду? В кино сниматься! Роль для тебя есть.

Все забыл Колобок, обрадовался и побежал с Лисой . А Лиса его … ам - и съела.

предлогом не пойду никуда с человеком, который не знает этого

пароля.

женского пола), которого я лично не знаю.

они приближаются ко мне, нужно убегать.

ещё у незнакомца.

Если незнакомец что-то говорит мне,
я знаю, что нельзя подходить

к машине и переспрашивать.

решения этих проблем.

Я знаю, что нельзя разрешать незнакомым людям

фотографировать себя.

помочь починить машину, найти потерянного питомца.

в то место, где есть люди и просить о помощи,

вместо того, чтобы прятаться в кустах или за зданиями.

идти на расстоянии как минимум двух вытянутых рук от незнакомца.

определенных профессий (почтальон, курьер, разносчик пиццы), они также считаются незнакомыми

мне лично людьми, и я никогда не должен (не должна) идти куда-либо с ними
без разрешения мамы / папы.