Родительское собрание "Садимся за уроки"

Борисовна

здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника.

есть специальное место, где он …
- Самостоятельно справляется с …
-

Готовит с трудом…
- Мы оказываем помощь ребенку в приготовлении домашних заданий. Эта помощь заключается в …
- Когда ребенок учит уроки, мы …
- Если ребенок выполнил домашнее задание небрежно, то …
- Наш ребенок начинает выполнение домашнего задания с …

Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления твердого режима

занятий, без этого не могут быть достигнуты успехи в учебе. Режим дня не должен изменяться в зависимости от количества уроков, от того, что интересный фильм показывается по телевизору или в дом пришли гости.
Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то же время, но и на постоянное рабочее место.

домашнего задания лучше всего через 1 час или 1,5 часа

после возвращения из школы

…продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий должна быть следующей:
- до 1 часа – в первом классе;
- до 1, 5 часов – во втором;
- до 2 часов – в третьем и четвертом классе.
Именно такие нормативы устанавливаются Министерством образования.

может. Я и в тетрадки не заглядываю. Жена иногда интересуется.

Но мы считаем, раз ученица – Света, то пусть и свои учебные проблемы решает сама. Что не понимает, у ребят, у учительницы спросит, а уж отметка – что заработает, то и получит. Двойку получит, значит, гулятьне пойдет, а как иначе?

Вопросы:
1. Как вы оцениваете поведение родителей?
2. Нужно ли помогать ребенку в учебной деятельности?
3. Если ребенок получит двойку, то какие будут ваши действия?

очередные отпуска – сначала муж, потом я. Мы считали необходимым

хотя бы первое время побыть с мальчиком дома, приучить его к новому режиму, помочь ему в приготовлении уроков. Эта наша помощь была сыну очень нужна.Особенно трудно давалось ему правописание. Очень часто бывали и слезы, и настоящее отчаяние.
- Мама, я так старался, а у меня опять ничего не получилось.
Успокаиваю мальчика, нахожу на страничке среди клякс и каракуль один получше написанный значок и показываю его Юре.
- Посмотри, сынок, вот эту букву ты написал хорошо. Видишь, какая она ровная, как правильно ты соединил ее с соседней буковкой? Ты и другие сможешь написать так же хорошо.
Вопросы:
Правильно ли поступила мама Юры?
Как вы помогаете ребенку справиться с трудностями правописания?

своей деятельности.

2.Использовать подготовленные памятки для
Наиболее рационального построения детьми работы

по приготовлению уроков.

3.Оказывать помощь детям при возникновении
серьезных затруднений в выполнении домашних
заданий.

4.Не скупиться на похвалу. Хвалить всегда
исполнителя, а критиковать только исполнение.

5.Ставить совместно с ребенком реально
достижимые учебные цели.

Решение собрания.