Лазаренко Любовь Юрьевна
заместитель заведующей по ВМР
Система оценки
качества образования
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Система оценки качества образования
Содержание
- 1. Система оценки качества образования
- 2. Качество образованияСовокупность свойств, которая обуславливает приспособленность образования
- 3. Федеральный государственный образовательный стандартТребования к результатам освоения
- 4. Показатели качества образованияСохранение здоровья воспитанников;Обеспечение доступности дошкольного
- 5. Сохранение физического и психического здоровья воспитанниковУровень заболеваемости;Количество
- 6. Обеспечение доступности образованияВозможность выбора режима посещения ДОУ;Поддержка
- 7. Соответствие содержания образования требованиям ГОСаОбеспечение баланса направлений
- 8. Организация образовательной средыКадровые условия (укомплектованность, аттестация, КПК,
- 9. Взаимодействие учреждения с семьей
- 10. Позитивное отношение общества Отсутствие обоснованных, подтвержденных обращений
- 11. Успехов в работе!
- 12. Скачать презентанцию
Качество образованияСовокупность свойств, которая обуславливает приспособленность образования к реализации социальных целей по формированию и развитию личности в аспектах ее обученности, воспитанности, выраженности социальных, психологических и физических свойств;Состояние и результативность процесса образования,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №39 «Родничок»
заместитель заведующей по ВМР
Слайд 2Качество образования
Совокупность свойств, которая обуславливает приспособленность образования к реализации социальных
целей по формированию и развитию личности в аспектах ее обученности,
воспитанности, выраженности социальных, психологических и физических свойств;Состояние и результативность процесса образования, его соответствие потребностям и ожиданиям общества, достижение воспитанником установленных государством образовательных уровней;
Ориентация образования не только на освоение воспитанниками определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей.
Слайд 3Федеральный государственный образовательный стандарт
Требования к результатам освоения основных образовательных программ;
Требования
к условиям реализации основных образовательных программ;
Требования к структуре основных образовательных
программ.
Слайд 4Показатели качества образования
Сохранение здоровья воспитанников;
Обеспечение доступности дошкольного образования;
Соответствие содержания образования
требованиям ГОСа;
Организация образовательной среды, способствующей развитию ребенка;
Взаимодействие учреждения с семьей
в интересах развития личности ребенка;Позитивное отношение общества к ДОУ.
Слайд 5Сохранение физического и психического здоровья воспитанников
Уровень заболеваемости;
Количество дней, проведенных воспитанниками
в ДОУ;
Изменение по группам здоровья;
Охват прививками;
Физическая подготовленность детей;
Результаты коррекционной работы;
Наличие
программы здоровья и др.;Степень адаптации;
Организация питания;
Соблюдение санитарно-гигиенического режима;
Отсутствие фактов насилия, травматизма, жестокого отношения детей друг к другу и т.д.
Слайд 6Обеспечение доступности образования
Возможность выбора режима посещения ДОУ;
Поддержка семей в воспитании
детей,
не посещающих ДОУ;
Численность детей в ГКП;
Представление процесса и
результатов образования родителям воспитанников;Разработка и реализация индивидуальных программ коррекционно-развивающей работы;
Отсутствие отбора при приеме в ДОУ.
Слайд 7Соответствие содержания образования требованиям ГОСа
Обеспечение баланса направлений развития ребенка;
Обязательность удовлетворения
этнокультурных потребностей воспитанников, индивидуальных особенностей детей;
Программно-методическое обеспечение издано и рекомендовано
не ранее 90-х годов и обеспечивает все направления развития;Определен результат образования воспитанников;
Отслеживается уровни освоения программы.
Участие родителей в разработке и реализации образовательной программы;
Слайд 8Организация образовательной среды
Кадровые условия (укомплектованность, аттестация, КПК, образование, участие в
конференциях, педчтениях и др.;
Предметно-развивающая организация помещений и участков;
Организация взаимодействия участников
ОП;Взаимодействие с социальными институтами;
Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием;
Слайд 9Взаимодействие учреждения с семьей
в интересах развития личности ребенка
Поддержка
различных категорий воспитанников;Полнота информирования участников ОП;
Отбор детей в ДОУ не осуществляется;
Реализация совместных проектов с родителями;
Обеспечивается развитие субъектной позиции родителей;
Выстроены отношения с социальными партнерами (попечительский совет, договоры о сотрудничестве, программы и др.).
Слайд 10Позитивное отношение общества
Отсутствие обоснованных, подтвержденных обращений граждан по фактам
нарушений прав в ДОУ;
Наличие позитивных отзывов о деятельности ДОУ в
визитационном журнале;Родители удовлетворены качеством образовательных услуг;
Деятельность педагогов, руководителей ДОУ признана успешной (дипломы, грамоты, благодарственные письма и др.).
Теги
