Система работы по обучению грамоте детей дошкольного возраста

района Саратовской области
Подготовила :.

Лаврикова Е.А воспитатель первой квалификационной категории МДОУ д /с № 3 «Теремок» п.Горный

«Система работы по обучению грамоте детей дошкольного возраста»

и многие родители искренне заинтересованы в обучении детей чтению;
2. появилось много

трудностей в обучении детей письму и чтению в школе;
3. не все дети справляются с темпом, предложенным школьной программой;
4. физиологическая и психологическая готовность к школьному обучению формируется задолго до поступления в школу не заканчивается в первом классе.

слух, зрение, произношение для выделения опознавательных признаков гласных и согласных

звуков, звонких и глухих согласных звуков, а не только старался запомнить соответствующие буквы;
• под руководством педагога формировал познавательное отношение речи, уточняя и расширяя словарный запас.

звуковой стороны речи, т.е. ребенок должен владеть правильным, чётким произношением

звуков всех фонематических групп (свистящих, шипящих, соноров);
• Полная сформированность фонематических процессов, т.е.умение слышать, различать и дифференцировать звуки родного языка;
• Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи, т.е. выделять начальный гласный из состава слова; анализ гласных звуков; анализ обратных слогов; слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове: Знакомство детей с терминами: "звук", "слог", "слово", "предложение", звуки гласные, согласные, твердые, мягкие, глухие, звонкие. Формировать умение работать со схемой слова, разрезной азбукой и владеть навыками послогового чтения.

с согласными звуками.
Знакомство с буквами.

Игра – основной вид деятельности

при обучении грамоте.

Так как дошкольный возраст – это возраст игры, то и обучение проводится в игровой форме. Игра – один из тех видов детской деятельности, которая используется взрослыми в целях обучения, что позволяет создать ситуации успеха для каждого ребенка, доброжелательную, творческую атмосферу на занятиях. Чтение превращается в увлекательную игру. Строя познавательную деятельность ребёнка на игре, данные методы превращают чтение в желанное, доставляющее радость занятие буквально с первых шагов обучение.

технологии