Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сказкотерапия как один из методов психокоррекции в развитии личности ребенка
Содержание
- 1. Сказкотерапия как один из методов психокоррекции в развитии личности ребенка
- 2. Сказкотерапия - метод, использующий сказочную
- 3. коррекционные функции сказкипсихологическую подготовку к напряженным эмоциональным
- 4. Приемы работы со сказкойИспользование сказки как метафоры.Рисование
- 5. Привлекательность сказок для психокоррекции Отсутствие в сказках
- 6. Сказку можно: анализировать, сочинять, переписывать, рассказывать, рисовать, драматизировать.
- 7. Необходимо отметить полезность проведения подобной психотерапевтической работы
- 8. Спасибо за внимание !
- 9. Скачать презентанцию
Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сказкотерапия как один из методов психокоррекции в развитии личности ребенка
Студент
5 курса группы 17.1.-324
Слайд 2 Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности,
развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.
Слайд 3коррекционные функции сказки
психологическую подготовку к напряженным эмоциональным ситуациям;
символическое отреагирование
физиологических и эмоциональных стрессов;
принятие в символической форме своей физической
активности.
Слайд 4Приемы работы со сказкой
Использование сказки как метафоры.
Рисование по мотивам сказки.
Обсуждение поведения и мотивов действий персонажа.
Проигрывание эпизодов сказки.
Использование сказки как
притчи-нравоучения.Творческая работа по мотивам сказки.
Слайд 5Привлекательность сказок для психокоррекции
Отсутствие в сказках прямых нравоучений
В сказочных
сюжетах встречаются ситуации и проблемы
ребенку легче идентифицировать себя с героем
сказки интригующий сюжет, неожиданное превращение героев
Слайд 6Сказку можно: анализировать, сочинять, переписывать, рассказывать, рисовать, драматизировать.
Слайд 7Необходимо отметить полезность проведения подобной психотерапевтической работы с группой родителей,
поскольку большая часть трудностей, возникающих в дошкольном и младшем школьном
возрастах, имеет в своей основе нарушение детско-родительских отношений, и, следовательно, без положительного изменения этих отношений работа с ребенком будет недостаточно эффективной.
