Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование игровых технологий в работе детьми с ОВЗ
Содержание
- 1. Использование игровых технологий в работе детьми с ОВЗ
- 2. Технологии, применяемые при работе с детьми с
- 3. АВБГДЕПедагогическая технология Это способ реализации содержания обучения,
- 4. Функции игрыразвлекательная; коммуникативная;самореализации;диагностическая;коррекционная;функция межнациональной коммуникации;функция социализации; игротерапевтическая;
- 5. Виды педагогических игр по целевым ориентациям: управление
- 6. Характеристика педагогической игрыДидактические: расширение кругозора, познавательной деятельности;
- 7. Требования при подборе игр для детей
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ЕБГАДВ
- 12. ЕБГАДВСпасибо за внимание!
- 13. Скачать презентанцию
Технологии, применяемые при работе с детьми с ОВЗ1. Технология разноуровневого обучения 2. Коррекционно - развивающие технологии 3. Технология проблемного обучения 4. Проектная деятельность 5. Игровые технологии 6. Информационно-коммуникационные технологии 7. Здоровьесберегающие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Технологии, применяемые при работе с детьми с ОВЗ
1. Технология разноуровневого
обучения
2. Коррекционно - развивающие технологии
3. Технология проблемного обучения
4. Проектная деятельность
5. Игровые технологии
6. Информационно-коммуникационные технологии
7. Здоровьесберегающие технологии
Слайд 3А
В
Б
Г
Д
Е
Педагогическая технология
Это способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами,
представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное
достижение поставленных целей.
Слайд 4Функции игры
развлекательная;
коммуникативная;
самореализации;
диагностическая;
коррекционная;
функция межнациональной коммуникации;
функция социализации;
игротерапевтическая;
Слайд 5Виды педагогических игр по целевым ориентациям:
управление ходом игры;
чётко
поставленная цель обучения;
учебно-познавательная направленность;
подведение итогов и оценивание;
соответствующий цели
педагогический результат; Е
Б
Г
А
В
Д
Слайд 6Характеристика педагогической игры
Дидактические: расширение кругозора, познавательной деятельности; применение ЗУН в
практической деятельности; развитие общеучебных умений и навыков;
Воспитывающие: воспитание самостоятельности,
воли; формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих установок; воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативности .Развивающие: развитие ВПФ, творческих способностей, эмпатии, рефлексии, развитие мотивации учебной деятельности.
Социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества; адаптация к условиям среды; стрессовый контроль, саморегуляция; обучение общению; психотерапия.
Слайд 7Требования при подборе игр
для детей с ОВЗ
Соответствие игры возрасту
ребенка или его актуальному уровню развития;
Учет структуры дефекта;
Подбор игрового материала
с постепенным усложнением;Связь содержания игры с системой знаний ребенка;
Соответствие коррекционной цели занятия;
Учет принципа смены видов деятельности;
Использование ярких, озвученных игрушек и пособий;
Соответствие игрушек и пособий гигиеническим требованиям, безопасность.
