подарок, все зернисто, крупно, как сам жемчуг и, право, иное
название еще драгоценней самой вещи (Н.В. Гоголь).Словарное богатство русского языка
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Словарное богатство русского языка
Содержание
- 1. Словарное богатство русского языка
- 2. Творческое задание №1. Подобрать синонимы к
- 3. Найдите в тексте антонимы, выпишите ихИ
- 4. Расскажите об антонимах.Для чего они используются в речи? Приведите примеры стихотворений, которые построены на противопоставлении.
- 5. Творческое задание №2.Сравните ленивого и активного учеников. Напишите их психологический портрет, используя антонимы.
- 6. На каком лексическом явлении построена рифма стихотворения?
- 7. Творческое задание№3. В словаре омонимов выберите
- 8. 14. Творческое задание№4. Вы сделали научное
- 9. Творческое задание№5. Перед вами текст, в котором
- 10. Скачать презентанцию
Творческое задание №1. Подобрать синонимы к слову «убегать» и описать сцену погони в детективном жанре, используя составленный синонимический ряд.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Творческое задание №1.
Подобрать синонимы к слову «убегать» и
описать сцену погони в детективном жанре, используя составленный синонимический ряд.
Слайд 3Найдите в тексте антонимы,
выпишите их
И ненавидим мы, и любим
мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,
И царствует в
душе какой-то холод тайный,Когда кипит огонь в крови.
М.Ю.Лермонтов.
Слайд 4 Расскажите об антонимах.
Для чего они используются в речи?
Приведите
примеры стихотворений, которые построены на противопоставлении.
Слайд 5 Творческое задание №2.
Сравните ленивого и активного учеников.
Напишите их
психологический портрет, используя антонимы.
Слайд 6На каком лексическом явлении построена рифма стихотворения?
Мерцала на
склоне банка
Возле кустов кирпича.
Над розовым шпилем банка
Ворона вилась, крича. И.Бродский.
Слайд 7Творческое задание№3. В словаре омонимов выберите 2 омонимичные пары и
зарифмуйте их, создав стихотворный текст.
Образец: ходят-ходят; косы – косы
По селу
девчонки ходят,И у всех девчонок косы.
А под ветром травы ходят:
Наточили парни косы.
Слайд 8 14. Творческое задание№4.
Вы сделали научное открытие. Изобрели прибор,
который исполняет все ваши желания. Прибор состоит из трёх частей.
Чтобы назвать эти три части и сам прибор, вам необходимо придумать неологизмы.
Слайд 9Творческое задание№5. Перед вами текст, в котором много разговорных слов.
Замените их устаревшими словами. Изменился ли характер текста? Какое звучание
он приобрёл?Напротив меня сидела девчонка. Она зыркала вокруг своими зенками. То прикрывала веки, то оглядывала город, вытягивала шею, как гусыня, поправляя правой рукой волосёнки; левой рукой тёрла щёку. Губы её были плотно сжаты, а пальцы теребили одежду.
Теги
