Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Совместная работа по преемственности между I ступенью обучения и ДОУ
Содержание
- 1. Совместная работа по преемственности между I ступенью обучения и ДОУ
- 2. Реализация преемственности между предшкольной подготовкой и начальной
- 3. Актуализация проблемыНеобходимо соблюдение преемственности между дошкольным и
- 4. Актуализация проблемыОсвоение новой обстановки.Расширение круга общения.Руководитель учебного
- 5. Цель проектной работы: - реализовать систему непрерывного
- 6. Задачи:1. Посетить открытые и рядовые занятия старшей
- 7. Задачи:5. Личностное знакомство с будущими первоклассниками.7. Налаживать
- 8. Преемственность – это идущий в порядке последовательности
- 9. Преемственность в работе ДУЗ и школы Дети
- 10. Система преемственности работы детского сада и начальной школы
- 11. Скачать презентанцию
Реализация преемственности между предшкольной подготовкой и начальной школой должна обеспечивать создание системы непрерывного образования с учётом:сохранение самоценности каждого возрастного периода развития ребёнка;сформированность умений учиться как фундаментального новообразования;должна быть направленной на сохранение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектная работа по теме:
«Совместная работа по преемственности между I ступенью
обучения и ДОУ»
Слайд 2Реализация преемственности между предшкольной подготовкой и начальной школой должна обеспечивать
создание системы непрерывного образования с учётом:
сохранение самоценности каждого возрастного периода
развития ребёнка;сформированность умений учиться как фундаментального новообразования;
должна быть направленной на сохранение здоровья, эмоционального благополучия и развитие индивидуальности каждого ребёнка.
Слайд 3Актуализация проблемы
Необходимо соблюдение преемственности между дошкольным и школьным образованием.
Изменение у
ребёнка социального статуса – дошкольник становится школьником. Изменение ведущей деятельности
ребёнка.Освоение детьми новых обязанностей.
Слайд 4Актуализация проблемы
Освоение новой обстановки.
Расширение круга общения.
Руководитель учебного процесса в классе
– это учитель. Авторитет учителя, сотрудничество с учителем.
Здоровьесбережение.
Слайд 5Цель проектной работы:
- реализовать систему непрерывного развивающего образования, направленную
на воспитание гармонично развитой личности;
- создать условия для охраны
физического и психического здоровья детей;- обеспечить уровень дошкольного и начального образования в соответствии с государственным стандартом;
- создать условия, благоприятные для адаптации к школьному обучению, эмоциональному благополучию, развитию индивидуальности каждого ребёнка.
Слайд 6Задачи:
1. Посетить открытые и рядовые занятия старшей группы детского сада.
2.
Провести беседы с воспитателем группы, с заведующей детским садом, с
психологом. Получить консультацию специалистов.3. Получить от работников детского сада индивидуальные характеристики на каждого ребёнка.
4. Ознакомиться с индивидуальными особенностями здоровья детей.
Слайд 7Задачи:
5. Личностное знакомство с будущими первоклассниками.
7. Налаживать контакты с родителями
будущих первоклассников.
6. Посетить родительские собрания в детском саду.
Слайд 8Преемственность – это идущий в порядке последовательности процесс, основанный на
переходе чего-либо непосредственно от одного к другому
«Преемственность – и перспективность
– две стороны одного и того же явления: при взгляде «сверху вниз» мы говорим о преемственности, при взгляде «снизу вверх» - о перспективах и работе».М.Р. Львов
Слайд 9Преемственность в работе ДУЗ и школы
Дети
Экскурсии
Здание
школы
Библиотека
Классы
Спортзал
Столовая
Педагоги
Современные педсоветы
Посещение уроков и занятий
Участие в
родительских собраниях учителей школыУчастие в празднике Букваря
