Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Строительные игры
Содержание
- 1. Строительные игры
- 2. Игры
- 3. Процесс игры требует:активного участия, воображения, памяти, мыслительной деятельности,отбор средств, элементарное планирование,оценку результатов.
- 4. Опрос детей младшей группы (24 чел.)В какие игры ты любишь играть?С кем ты играешь дома?
- 5. Где ты предпочитаешь играть?
- 6. Первые конструктивные попытки малышей:
- 7. Это не два кубика – это грузовик с прицепом
- 8. Когда ребенок толкает кубики, делая вид, что
- 9. Большой-маленькийЖёлтый, синий
- 10. Развитие конструктивных способностей детей Сооружение различных построек:СтулКроватьДиванАвтомобиль
- 11. Трансформация постройки
- 12. АссоциацииКонусы и цилиндры напоминают красивые арки над мостомТрехгранная призма напоминает крышу дома
- 13. Кубики Зайцева
- 14. Строительные Игры в песке- Дети поможем кукле
- 15. Замок из песка
- 16. Памятка для воспитателей1. Создавайте в группе благоприятные
- 17. Спасибо за внимание! Успехов всем вам в нашем нелёгком труде!
- 18. Скачать презентанцию
Игры
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Строительные игры
Воспитатель МДОУ № 9
Петрунина Н.В.
Игра - это искра
зажигающая огонёк пытливости и любознательности
В.А.Сухомлинский.
Слайд 3Процесс игры требует:
активного участия,
воображения,
памяти,
мыслительной деятельности,
отбор средств,
элементарное
планирование,
оценку результатов.
Слайд 8Когда ребенок толкает кубики, делая вид, что это поезд, он
занят напряженной работой - он изучает мир.
Слайд 10Развитие конструктивных способностей детей
Сооружение различных построек:
Стул
Кровать
Диван
Автомобиль
Слайд 12Ассоциации
Конусы и цилиндры напоминают
красивые арки над мостом
Трехгранная призма напоминает
крышу дома
Слайд 14Строительные Игры в песке
- Дети поможем кукле Маше, испечем для
гостей пирожные?
- Дети, а из чего будем делать пирожные?
- Из
какого песка?- А из сухого песка можно лепить пирожные?
- Дети, а где же мы будем печь пирожные?
- Печку сначала надо построить. Из чего будем строить? Помогите мне.
У нас сегодня праздник. Мы стряпаем печенье.
Надеемся понравиться наше угощенье…
Слайд 16Памятка для воспитателей
1. Создавайте в группе благоприятные социально-психологические условия для
активной и творческой деятельности детей.
2. Совместно с детьми пополняйте атрибуты
и оборудование для игровойдеятельности.
3. Учите детей использовать разные материалы, содержащиеся в
предметно-игровой среде.
4. Развивайте у детей игровые умения и навыки, способы игрового общения.
5. Учите детей придумывать игровой замысел, создавать игровые образы.
6. Создавайте положительный эмоциональный фон для общения детей.
7. Обучайте детей учитывать интересы сверстников, проявлять сочувствие к ним.
8. Старайтесь найти индивидуальный подход к детям “разрушителям”,
“сочинителям” и детям “наблюдателям”, активизируйте “исполнителей”,
обеспечивая комфортность в игре каждому.
9. Изучайте и выявляйте особенности развития игровой деятельности детей, корректируйте и направляйте её в продуктивное русло.
