Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Мнемотехника –как прием формирования познавательных универсальных?учебных действий??
Содержание
- 1. Тема: Мнемотехника –как прием формирования познавательных универсальных?учебных действий??
- 2. Цель: Учить детей связно, последовательно и грамматически правильно излагать свои мысли.
- 3. Задачи.Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления.Развитие мелкой моторики. Развитие связной речи
- 4. «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам,
- 5. Мнемотехника Мнемотехника, или мнемоника, в
- 6. Мнемотехника помогает развивать: ассоциативное мышлениезрительную и слуховую памятьзрительное и слуховое внимание воображениесвязную речь
- 7. Мнемотаблицы – схемы служат дидактическим материалом
- 8. Методы работы над изложением1 этап. Вступительная беседа.
- 9. Мнемотаблицы при работе над изложением
- 10. Составление мнемотаблиц учащимися
- 11. Этапы работы над стихотворениемВыразительное чтение стихотворения. Сообщение,
- 12. А.Блок «Ветхая избушка»Ветхая избушка Вся в снегу
- 13. Бегают, смеются, Лепят снежный дом, Звонко раздаются
- 14. Таким образом, с помощью мнемотаблиц удаётся достичь
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 16. Скачать презентанцию
Цель: Учить детей связно, последовательно и грамматически правильно излагать свои мысли.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Задачи.
Развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления.
Развитие мелкой
моторики.
Развитие связной речи
Слайд 4«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам, он будет долго
и напрасно мучиться, но свяжите двадцать слов с картинками, и
он усвоит их на лету» Ушинский К.Д.
Слайд 5Мнемотехника
Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого
– «искусство запоминания».
Мнемотехника - это система методов и
приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи. 
Слайд 6Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
связную речь
Слайд 7
Мнемотаблицы – схемы служат дидактическим материалом в моей работе
по развитию связной речи детей
Обогащение словарного запаса
Мнемотаблицы – схемы
Обучение
составлению рассказов
Устный и письменный пересказ
Заучивание стихов
Слайд 8Методы работы над изложением
1 этап. Вступительная беседа. Ознакомление учащихся с
методом работы, темой текста.
2 этап. Словарная работа.
3 этап. Чтение текста. (при чтении
учащиеся с учителем рисуют по содержанию текста)4 этап. Беседа по тексту с помощью рисунка.
5 этап. Повторное чтение.
6 этап. Редактирование. (проверка и исправление ошибок. Корректирование текста.)
Слайд 11Этапы работы над стихотворением
Выразительное чтение стихотворения.
Сообщение, что это стихотворение
дети будут учить наизусть. Затем еще раз чтение стихотворения с
опорой на мнемотаблицу.Вопросы по содержанию стихотворения, помогая детям уяснить основную мысль.
Выяснить, какие слова непонятны детям, объяснить их значение в доступной для детей форме.
Чтение отдельно каждой строчки стихотворения. Дети повторяет ее с опорой на мнемотаблицу.
Дети рассказывает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.
Дети по памяти зарисовывают мнемотаблицу.
Слайд 12А.Блок «Ветхая избушка»
Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-старушка
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено
снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег
Слайд 13Бегают, смеются, Лепят снежный дом, Звонко раздаются Голоса кругом… В снежном доме будет Резвая игра… Пальчики
застудят, - По домам пора! Завтра выпьют чаю, Глянут из окна - Ан уж
дом растаял, На дворе - весна!
Слайд 14Таким образом, с помощью мнемотаблиц удаётся достичь следующих результатов:
1.
У детей увеличивается круг знаний об окружающем мире;
2. Появляется
желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории; 3. Появляется интерес к заучиванию стихов.
4. Обогащается словарный запас слов.
5. Дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.
