Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Типы бесед
Содержание
- 1. Типы бесед
- 2. Слайд 2
- 3. А — символ начала, сила и желание что-то
- 4. К — выносливость, сила и крепость духа, умение
- 5. У — богатое и активное воображение, великодушие, способность
- 6. ТИПЫ БЕСЕД
- 7. Мы видим все не таким, какое оно есть – мы видим все таким, какие мы есть.
- 8. Урок физкультуры.Нужен ли диалог?
- 9. Найди информациюЗолото Кенгуру Лошадь
- 10. 1) Простые вопросы:- Где происходят события, описанные
- 11. 3) Интерпретационные вопросы:Почему молодой человек пожалел мальчика?А
- 12. 5) Творческие вопросы:Как вы думаете, какой диалог
- 13. Исследовательская беседа - это когда …Все активно
- 14. Для исследования необходимы:
- 15. Каков был результат обучения лично для Вас?
- 16. Скачать презентанцию
А — символ начала, сила и желание что-то начать и осуществить, стремление к духовному и физическому комфортному состоянию.Деление на группы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Акшабаева Раушан Чарипкановна
ВКО КГУ «Курчумская сш№4 им.Н.Островского»
заместитель директора по УВР
Презентация
«ТИПЫ БЕСЕД»
Слайд 3А — символ начала, сила и желание что-то начать и осуществить,
стремление к духовному и физическому комфортному состоянию.
Деление на группы
Слайд 4К — выносливость, сила и крепость духа, умение хранить тайны, исключительная
проницательность, главный жизненный принцип: «все или ничего».
Слайд 5У — богатое и активное воображение, великодушие, способность к сопереживанию, постоянное
стремление добиваться все более высокого духовного уровня, напоминание о том,
что в жизни существует правда, которую не всегда следует оглашать на каждом перекрестке.
Слайд 101) Простые вопросы:
- Где происходят события, описанные в рассказе?
- Когда
происходят описанные события?
- Назовите действующих лиц.
2) Уточняющие вопросы:
Что мы можем
сказать о позиции автора?А в чём это выражено?
- Чем вы объясните такой выбор автора?
ЗНАНИЕ
ПОНИМАНИЕ
Слайд 113) Интерпретационные вопросы:
Почему молодой человек пожалел мальчика?
А по какой причине
мальчик решил убрать камень с дороги?
- Почему автор так бегло
описывает эту сцену?4) Оценочные вопросы:
Какие слова вы считаете ключевыми в этой части? Прочитайте их.
Почему вы их считаете ключевыми?
Слайд 125) Творческие вопросы:
Как вы думаете, какой диалог мог произойти между
двумя героями?
Почему молодой человек не отремонтировал вмятину на дверце
своей машины?6) Практические вопросы:
- Как бы вы поступили, окажись рядом с этим мальчиком?
Слайд 13Исследовательская беседа - это когда …
Все активно участвуют;
Участники задают вопросы;
Собеседники
обмениваются интересующей их информацией;
Любые идеи могут быть оспорены;
Имеются основания для
споров;Участие основывается на предыдущем опыте;
Участие всех поощряется;
К идеям и мнениям относятся с уважением;
Преобладает атмосфера доверия;
Группа устанавливает взаимопонимание для достижения цели и принятия решений.
Слайд 15Каков был результат обучения лично для Вас?
Что можете применить
Вы в своей практике?
О чем бы хотелось Вам узнать на
следующем коучинге?РЕФЛЕКСИЯ
