Разделы презентаций


Уголок природы в детском саду

Мир природы никогда нельзя познать только по картинке.Чтобы ребенок научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью, устанавливать связи между объектами природы и стал всесторонне развитой гармоничной личностью необходимо погрузить

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Уголок природы в разных возрастных группах

Уголок природы в разных возрастных	группах

Слайд 2Мир природы никогда нельзя познать только по картинке.
Чтобы ребенок научился

понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью, устанавливать связи

между объектами природы и стал всесторонне развитой гармоничной личностью необходимо погрузить ребенка в соответствующую атмосферу. В рамках деятельности дошкольного учреждения это возможно путем создания уголков природы в групповых помещениях.
Мир природы никогда нельзя познать только по картинке.Чтобы ребенок научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его

Слайд 3Задачи уголка природы в старшей группе:
Продолжить формирование у ребенка представлений

о живой и неживой природе, умений наблюдать, сравнивать предметы, обобщать

и классифицировать по различным признакам (сезонные изменения, почвенное питание, количество света, тепла, влаги), применять полученные знания и умения на практике;
Продолжить знакомство детей с растениями, особенностями их внешнего строения. В этот период идет знакомство не только с разнообразием листьев, но и стеблей, и цветов;
Закрепить умения дошкольников определять способ ухода за растениями в зависимости от вида листьев и стебля растения;
Воспитывать бережное отношение ко всему живому, заботливое отношение к объектам живой и неживой природы, как части нашей экосистемы;
Развивать познавательную активность дошкольников в процессе экспериментирования, творческий подход к выполнению заданий, нестандартность мышления в процессе проведения эксперимента;
Продолжить развитие познавательной деятельности ребенка, включая знания о некоторых способах вегетативного размножения, в частности стеблевыми черенками;
Формировать основы экологического воспитания дошкольника.

Задачи уголка природы в старшей группе:Продолжить формирование у ребенка представлений о живой и неживой природе, умений наблюдать,

Слайд 4Мы погоду наблюдаем,
В календаре природы отмечаем.

Ведение и заполнение календарей природы имеет большое значение для

экологического воспитания и развития детей. У детей 5-6 лет, которые начинают понимать окружающий их мир, изменения в природе вызывают живейший интерес. Одним из самых доступных способов понять окружающую действительность в этот период является наблюдение. Через наблюдение за изменениями в природе ребенок учится анализировать, делать выводы, запоминать периодичность изменений.
Мы погоду наблюдаем,В календаре природы отмечаем.     Ведение и заполнение календарей природы имеет большое

Слайд 5У нас на полках много книг.
Они ведут нас в мир

природы.
Откроем каждую из них –
Зверюшки, травы и погода.

У нас на полках много книг.Они ведут нас в мир природы.Откроем каждую из них –Зверюшки, травы и

Слайд 6Развитие ребенка лучше всего происходит через игровую деятельность. Мы для

этого создаем все условия.
В нашем уголке природы предусмотрено место

для дидактических игр, альбомов, выставок достижений. Здесь расположены картотека опытов и экспериментов, альбомы с фотографиями животных, растений, природных явлений, иллюстрации по временам года, подворье животных и сами дидактические игры различной направленности.
Развитие ребенка лучше всего происходит через игровую деятельность. Мы для этого создаем все условия. В нашем уголке

Слайд 7Экспериментируем.
Эксперименты и опыты – это наблюдения, проводящиеся

в специально организованных условиях. Специально организованные опытно-экспериментальные ситуации, в отличие

от простых наблюдений, позволяют более отчетливо увидеть отдельные свойства, стороны, особенности растений, животных, их жизнедеятельность. Через опыты можно ярко продемонстрировать их связь со средой обитания. Экспериментальная деятельность побуждает дошкольников сравнивать, сопоставлять, идет развитие наблюдательности, мышления, восприятия, воображения.
Экспериментируем.   Эксперименты и опыты – это наблюдения, проводящиеся в специально организованных условиях. Специально организованные опытно-экспериментальные

Слайд 8Работаем с природным материалом.
Природный

материал и работа с ним – кладовая для развития фантазии,

творчества, воображения. Процесс изготовления поделок положительно сказывается на развитии эстетических чувств, развивает навыки и умения, мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальную и творческую активность, что важно для подготовки к школе. Дети учатся самостоятельности, аккуратности, бережному отношению к материалам. Расширяется кругозор, формируется любовь к природе, родному краю.
Работаем с природным материалом.      Природный материал и работа с ним – кладовая

Слайд 9Вот так мы заботимся о наших комнатных растениях.

Ежедневно в уголке природы дежурят двое ребят. Они с удовольствием

выполняют свои обязанности дежурных и относятся к работе очень ответственно. В процессе ухода за растениями уголка дети получают представление о многообразии растительного мира, о том, как растут и развиваются растения, какие условия нужно создать, чтобы растениям было хорошо. Уход за растениями способствует эколого-эстетическому развитию дошкольников.
При рассматривании комнатных растений внимание детей направляется на красоту цветов и листьев, на то, как растения нашего уголка украшают комнату. Тем самым развиваются эстетические чувства ребенка.
В уголке природы созданы такие условия (разнообразие комнатных растений по происхождению, по разнообразию семейств, по размеру), чтобы дети видели красоту растений, разнообразие их красок и форм, предпочтение живых растений перед искусственными.

Вот так мы заботимся о наших комнатных растениях.   Ежедневно в уголке природы дежурят двое ребят.

Слайд 10Мой зелененький цветок
Вырос на окошке.
Тянет каждый свой листок
К солнцу, как

ладошки.
Вырос он и удивился
Что в нашей группе появился.
Он хотя и

маленький,
Но зато удаленький.

Сажаем бегонию вечноцветущую.
Мой зелененький цветокВырос на окошке.Тянет каждый свой листокК солнцу, как ладошки.Вырос он и удивилсяЧто в нашей группе

Слайд 11Цветочный калейдоскоп .

Цветочный калейдоскоп .

Слайд 12Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика