УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА

Содержание

1. УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА
2. ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ
3. АКТУАЛЬНОСТЬ
4. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть
5. ПОНЕДЕЛЬНИКВТОРНИКСРЕДАЧЕТВЕРГ2 часа в деньНАДО
6. НАДО
7. ХОЧУ
8. 3122:00НАДО ХОЧУ
9. КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ
10. ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕБЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮЦЕЛИБЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ
11. ПРЕДПОЛОЖИМЕСЛИ использовать ПЛАНИРОВАНИЕ,ТО высвободится дополни-тельное ВРЕМЯ для достижения всех поставленных ЦЕЛЕЙ
12. ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕНЯИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕСДЕЛАЛАТЬ ВЫВОДЫПОЗНАКОМИТЬСЯ С МЕТОДАМИ УПРА-ВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМЗАДАЧИ
13. НЕМНОГО ТЕОРИИ
14. - наука о методах определе-ния, что
15. ОСНОВА НАУКИПЛАНИРОВАНИЕВЫПОЛНЕНИЕСАМОКОНТРОЛЬ
16. СтратегическиеСПИСКИ ДЕЛЕжедневныеЕженедельныеЕжемесячныеЕжегодныеДругиеНА ЧЕТВЕРТЬНА КАНИКУЛЫ ПОКУПОКЖЕЛАНИЙПО ПРОЕКТУ
17. - НА БУМАГЕ
18. - В ПРОГРАММЕ
19. - В УСТРОЙСТВАХ
20. ЖЕСТКИЕГИБКИЕВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ: УРОКИ
21. ДЕЛА БЫВАЮТВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ
22. СПЛАНИРОВАЛСДЕЛАЙ
23. САМОКОНТРОЛЬ- ПРОЦЕССА ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЛРЕЗУЛЬТАТОВ СОГЛАСНО ПЛАНОВ!!
24. МОИ СПИСКИ ДЕЛ
25. САМОКОНТРОЛЬ Контроль процессаЧерез каждый час проверять
26. РИСУНКИ В ПОМОЩЬ!
27. ОКАЗЫВАЕТСЯ!!!ПЛАНИРОВАНИЕ 10 МИН ЭКОНОМИЯ≈2 ЧАСА
28. 101022:00НАДО ХОЧУ
29. ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕБЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮУПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМБЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ
30. СПАСИБО ВСЕМ!
31. Скачать презентанцию

ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА
КУРКОВ ЕГОР 3а класс

Слайд 2ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ

Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 4Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только

все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. ____________ Вороне где-то

бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да позадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду, Лиса близехонько бежала; Вдруг сырный дух Лису остановил: Лисица видит сыр, — Лисицу сыр пленил, Плутовка к дереву на цыпочках подходит;

НАДО

Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце

Слайд 5ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
2 часа в день
НАДО

Слайд 6НАДО

Слайд 7ХОЧУ

Слайд 83
1
22:00
НАДО ХОЧУ

Слайд 9

КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ СВОИХ ЛИЧНЫХ ДЕЛ?

и при этом не навредить успехам в учебе и спорте?

???
???
???
???
???
???
???
???
???
???

КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ СВОИХ ЛИЧНЫХ ДЕЛ? и при этом не навредить успехам в

Слайд 10ВСЁ УСПЕВАТЬ
УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ
БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ
ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ
ЦЕЛИ

БЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ

Слайд 11ПРЕДПОЛОЖИМ
ЕСЛИ использовать
ПЛАНИРОВАНИЕ,
ТО высвободится дополни-тельное ВРЕМЯ для достижения всех поставленных ЦЕЛЕЙ

Слайд 12ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕНЯ
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ
СДЕЛАЛАТЬ ВЫВОДЫ
ПОЗНАКОМИТЬСЯ С МЕТОДАМИ

УПРА-ВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМ
ЗАДАЧИ

Слайд 13НЕМНОГО ТЕОРИИ

Слайд 14 - наука о методах определе-ния, что для человека важно

и на что в первую очередь следует потратить время -

включает в себя инструменты и методики планирования времени

УПРАВЛЕНИЕ
ВРЕМЕНЕМ

timemanagement

- наука о методах определе-ния, что для человека важно и на что в первую очередь следует

Слайд 15ОСНОВА НАУКИ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ВЫПОЛНЕНИЕ
САМОКОНТРОЛЬ

Слайд 16Стратегические
СПИСКИ ДЕЛ
Ежедневные
Еженедельные
Ежемесячные
Ежегодные
Другие
НА ЧЕТВЕРТЬ
НА КАНИКУЛЫ
ПОКУПОК
ЖЕЛАНИЙ
ПО ПРОЕКТУ

СтратегическиеСПИСКИ ДЕЛЕжедневныеЕженедельныеЕжемесячныеЕжегодныеДругиеНА ЧЕТВЕРТЬНА КАНИКУЛЫ ПОКУПОКЖЕЛАНИЙПО ПРОЕКТУ

Слайд 17- НА БУМАГЕ

Слайд 18- В ПРОГРАММЕ

Слайд 19- В УСТРОЙСТВАХ

Слайд 20ЖЕСТКИЕ
ГИБКИЕ
ВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ:
УРОКИ В ШКОЛЕ
КРУЖКИ,

СЕКЦИИ
ПОХОД НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ
ВСЁ ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ В ЛЮБОЕ

ОСТАВШЕЕСЯ ВРЕМЯ
ВЫПОЛЕНЕНИЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ
ПРОГУЛКА
ИГРА НА ПЛАНШЕТЕ
ПОМОЩЬ ПО ДОМУ

ДЕЛА БЫВАЮТ

ЖЕСТКИЕГИБКИЕВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ: УРОКИ В ШКОЛЕ КРУЖКИ, СЕКЦИИ ПОХОД НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЕВСЁ ЧТО МОЖНО

Слайд 21 ДЕЛА БЫВАЮТ
ВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «ЛЕВ»

ВАЖНЫЕ И СРОЧНЫЕ
«БЕГУЩИЙ КОНЬ»
СРОЧНЫЕ, НО НЕВАЖНЫЕ
«БЕЛКА В КОЛЕСЕ»
НЕВАЖНЫЕ И

НЕСРОЧНЫЕ
«УЛИТКА»

ДЕЛА БЫВАЮТВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «ЛЕВ» ВАЖНЫЕ И СРОЧНЫЕ«БЕГУЩИЙ КОНЬ» СРОЧНЫЕ, НО

Слайд 22СПЛАНИРОВАЛ
СДЕЛАЙ

Слайд 23САМОКОНТРОЛЬ
- ПРОЦЕССА
ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЛ
РЕЗУЛЬТАТОВ
СОГЛАСНО ПЛАНОВ

!
!

Слайд 24МОИ СПИСКИ ДЕЛ

Слайд 25САМОКОНТРОЛЬ
Контроль процесса

Через каждый час проверять свои планы.
? в

течении дня :
-выполняю ли я поставленные задачи?
-подхожу ли я к

делам в соответствии с их приоритетностью и важностью?
-справляюсь ли с запланированными задачами в установленные сроки?
- что может быть выполнено из задуманных задач?
-веду ли борьбу с “поглотителями” времени и “помехами”?

Контроль результатов

? в конце дня:
- какие результаты были достигнуты?
- что осталось не сделанным и почему (причины , помехи )?
- где было потеряно время?
какие можно сделать выводы для планирования следующего дня?
- как могли бы оценить меня мои родители, друзья, учителя?
мог ли отказаться от каких - то дел?
приблизил ли меня этот день к достижению моих целей ?

САМОКОНТРОЛЬ Контроль процессаЧерез каждый час проверять свои планы.? в течении дня :-выполняю ли я поставленные задачи?-подхожу

Слайд 26РИСУНКИ В ПОМОЩЬ!

Слайд 27ОКАЗЫВАЕТСЯ!!!
ПЛАНИРОВАНИЕ 10 МИН
ЭКОНОМИЯ
≈2 ЧАСА

Слайд 2810
10
22:00
НАДО ХОЧУ

Слайд 29ВСЁ УСПЕВАТЬ
УСТАВАТЬ МЕНЬШЕ
БЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ
ЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮ
УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ

БЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ

Слайд 30СПАСИБО ВСЕМ!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКА

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ 3е КЛАССНИКАКУРКОВ ЕГОР 3а класс

Слайд 2ВРЕМЯ – ЭТО ЖИЗНЬ

Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 4Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только

все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. ____________ Вороне где-то

Слайд 5ПОНЕДЕЛЬНИКВТОРНИКСРЕДАЧЕТВЕРГ2 часа в деньНАДО

Слайд 6НАДО

Слайд 7ХОЧУ

Слайд 83122:00НАДО ХОЧУ

Слайд 9 КАК ОСВОБОДИТЬ ХОТЬ НЕМНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ СВОИХ ЛИЧНЫХ ДЕЛ?

и при этом не навредить успехам в учебе и спорте???????????????????????????????

Слайд 10ВСЁ УСПЕВАТЬ УСТАВАТЬ МЕНЬШЕБЫТЬ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМЖИТЬ ИНТЕРЕСНОЙ ЖИЗНЬЮЦЕЛИБЫТЬ САМО-СТОЯТЕЛЬНЫМ

Слайд 11ПРЕДПОЛОЖИМЕСЛИ использовать ПЛАНИРОВАНИЕ,ТО высвободится дополни-тельное ВРЕМЯ для достижения всех поставленных ЦЕЛЕЙ

Слайд 12ВЫБРАТЬ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ МЕНЯИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕСДЕЛАЛАТЬ ВЫВОДЫПОЗНАКОМИТЬСЯ С МЕТОДАМИ

УПРА-ВЛЕНИЯ ВРЕМЕНЕМЗАДАЧИ

Слайд 13НЕМНОГО ТЕОРИИ

Слайд 14 - наука о методах определе-ния, что для человека важно

и на что в первую очередь следует потратить время -

Слайд 15ОСНОВА НАУКИПЛАНИРОВАНИЕВЫПОЛНЕНИЕСАМОКОНТРОЛЬ

Слайд 16СтратегическиеСПИСКИ ДЕЛЕжедневныеЕженедельныеЕжемесячныеЕжегодныеДругиеНА ЧЕТВЕРТЬНА КАНИКУЛЫ ПОКУПОКЖЕЛАНИЙПО ПРОЕКТУ

Слайд 17- НА БУМАГЕ

Слайд 18- В ПРОГРАММЕ

Слайд 19- В УСТРОЙСТВАХ

Слайд 20ЖЕСТКИЕГИБКИЕВСЁ ЧТО ПРИВЯЗАНО К ЧЕТКОМУ ВРЕМЕНИ: УРОКИ В ШКОЛЕ КРУЖКИ,

СЕКЦИИ ПОХОД НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЕВСЁ ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ В ЛЮБОЕ

Слайд 21 ДЕЛА БЫВАЮТВАЖНЫЕ И НЕСРОЧНЫЕ «ЛЕВ»

ВАЖНЫЕ И СРОЧНЫЕ«БЕГУЩИЙ КОНЬ» СРОЧНЫЕ, НО НЕВАЖНЫЕ«БЕЛКА В КОЛЕСЕ»НЕВАЖНЫЕ И

Слайд 22СПЛАНИРОВАЛСДЕЛАЙ

Слайд 23САМОКОНТРОЛЬ- ПРОЦЕССА ВЫПОЛЕНИЯ ДЕЛРЕЗУЛЬТАТОВ СОГЛАСНО ПЛАНОВ!!