Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Успех
Содержание
- 1. Успех
- 2. Основная миссия системы образования –
- 3. «УСПЕХ»
- 4. Особенности нового комплексаПолное соответствие Федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного образования
- 5. Особенности нового комплекса
- 6. Особенности нового комплексаПриоритет социально-личностного развития детей, формирования
- 7. Особенности нового комплекса
- 8. Особенности нового комплексаРеализация принципа интеграции –взаимопроникновение и взаимодействие образовательных областей, обеспечивающих целостность образовательного процесса
- 9. Особенности нового комплекса
- 10. Особенности нового комплексаОпределение итоговых и промежуточных результатов
- 11. Особенности нового комплекса«Развитие есть процесс формирования человека
- 12. Особенности нового комплексаКачество – это системное (интегративное)
- 13. Особенности нового комплексаКомплексно-тематический принцип построения образовательного процесса
- 14. Особенности нового комплексаТемы праздников (событий):события, формирующие чувство
- 15. Учет гендерной специфики развития детей дошкольного возрастаОсобенности нового комплекса
- 16. Использование адекватных возрасту форм совместной деятельности взрослых и детейОсобенности нового комплекса
- 17. Особенности нового комплексаС начала разработки:психологическое, физиологическое и гигиеническое сопровождение
- 18. Преемственность с основными общеобразовательными программами начального общего образованияОсобенности нового комплекса
- 19. Особенности нового комплексаНаправления преемственности:единая теоретико-методологическая основа;общие цели
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Научные руководителиД.И. Фельдштейн, доктор психологических наук, действительный член РАОА.Г. Асмолов, доктор психологических наук, действительный член РАО
- 24. Авторский коллектив
- 25. Скачать презентанцию
Основная миссия системы образования – формирование успешных граждан РоссииУспешность маленьких россиян – результат:Социально-личностного развития,Познавательно-речевого развития,Единства физического развития и воспитания культуры здоровья,Художественно-эстетического развития
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Основная миссия системы образования – формирование успешных граждан России
Успешность маленьких
россиян – результат:
Социально-личностного развития,
Познавательно-речевого развития,
Единства физического развития и воспитания культуры
здоровья,Художественно-эстетического развития
Слайд 4Особенности нового комплекса
Полное соответствие Федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного
образования
Слайд 6Особенности нового комплекса
Приоритет социально-личностного развития детей, формирования личностных качеств
Дошкольное детство
– «это период первоначального фактического складывания личности…»
А.Н.Леонтьев
Слайд 8Особенности нового комплекса
Реализация принципа интеграции –взаимопроникновение и взаимодействие образовательных областей,
обеспечивающих целостность образовательного процесса
Слайд 10Особенности нового комплекса
Определение итоговых и промежуточных результатов освоения основной общеобразовательной
программы в соответствии со спецификой дошкольного образования - через понятие
“качества”
Слайд 11Особенности нового комплекса
«Развитие есть процесс формирования человека или личности, совершающийся
путем возникновения на каждой ступени новых качеств, специфических для человека,
подготовленных всем предшествующим ходом развития, но не содержащихся в готовом виде на более ранних ступенях»Л.С.Выготский
Слайд 12Особенности нового комплекса
Качество – это системное (интегративное) образование, формирующееся у
воспитанника в процессе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являющееся
показателем его развития в личностном, интеллектуальном и физическом планах и способствующее самостоятельному решению ребенком жизненных задач, адекватных возрасту.
Слайд 13Особенности нового комплекса
Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса на основе российского
и международного календарей праздников (событий), обеспечивающий «проживание» ребенком содержания образования
Слайд 14Особенности нового комплекса
Темы праздников (событий):
события, формирующие чувство гражданской принадлежности ребенка
(День России, День защитника Отечества);
явления нравственной жизни (Дни «спасибо»,
доброты, друзей);окружающая природа (Дни воды, земли, птиц, животных);
мир искусства и литературы (Дни поэзии, детской книги, театра);
традиционные дни семьи, общества и государства праздничные события (Новый год, Праздник весны и труда, День матери);
наиболее важные профессии (водитель, врач, почтальон, строитель).
Слайд 16Использование адекватных возрасту форм совместной деятельности взрослых и детей
Особенности нового
комплекса
Слайд 17Особенности нового комплекса
С начала разработки:
психологическое, физиологическое и гигиеническое сопровождение
Слайд 18Преемственность с основными общеобразовательными программами начального общего образования
Особенности нового комплекса
Слайд 19Особенности нового комплекса
Направления преемственности:
единая теоретико-методологическая основа;
общие цели и линии развития
детей;
учет возрастной адекватности;
соответствие нормативным документам (ФГТ в сфере дошкольного образования
и ФГОС начального общего образования). 
Слайд 23Научные руководители
Д.И. Фельдштейн,
доктор психологических наук, действительный член РАО
А.Г. Асмолов,
доктор психологических
наук, действительный член РАО
Теги
