Влияние ритмической гимнастики на здоровье дошкольников

области физического воспитания:.
2013 год


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад

общеразвивающего вида
«Родничок» с. Верхопенье

взята оздоровительно – развивающая программа Фирилёвой Ж.Е.,
Сайкиной Е.Г.
«Са

– фи – дансе»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»:
Развитие физических качеств
(скоростных, силовых, гибкости, выносливости

и координации)

Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

нервную системы)
Ритмическая гимнастика
Эмоциональность
(музыкальное сопровождение, элементы танца, сюжетные композиции)

с теоретическими основами методик и технологий дополнительного образования

Актуальные проблемы
Нарушение функций

опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания

Детские стрессы, тревожность

Проблема развития эмоционально – двигательной сферы детей

и выразительности движений.
Развитие устойчивого положительного психо-эмоционального состояния детей.
Воздействие ритмической гимнастики

на укрепление опорно-двигательного аппарата

Воспитание музыкально – художественного вкуса на ритмической гимнастики

Развитие творческих способностей на ритмической гимнастики
(воображение, фантазию)

детей/Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г.
2) «Ритмическая мозаика». Программа по ритмической

пластике/Буренина А.И.
3) Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Остров здоровья»/ Александрова Е.Ю.

Создание системы взаимодействия педагогов

и специалистов

Разработка и экспертиза диагностического инструментария, оценка результативности

Изучение мнения родителей и получение семейной поддержки

Координация действий педагогов и родителей по созданию предметно-развивающей среды

2 ЭТАП ПРАКТИЧЕСКИЙ
- Создание условий для ритмической гимнастики

султанчики, флажки, обручи
-Музыкальный центр
- Фонотека

положительного отношения к ритмической гимнастике - Развитие основных физических качеств дошкольников




Основные

характеристики «Ритмической гимнастики»:
- Подбор упражнений и продолжительность обусловлена возрастом занимающихся (5-6 лет -25мин, 6-7 лет -30мин)
- Упражнения согласованы с музыкой и передают её настроение
- Основная структура занятия сохраняется (вводная, основная, заключительная)
- Упражнения включаются разной направленности (координационные, силовые, скоростно-силовые, для развития гибкости)
- В паузы отдыха выполняются дыхательные упражнения

упражнения (построения) - Элементы акробатики (кувырки, «мостик», «рыбка» и др.)
- Элементы

художественной гимнастики (упражнения с мячом, обручем, лентой и др.)
- Элементы современного танца (диско)
Пальчиковая и дыхательные гимнастика
Музыкально-подвижные игры.

к музыкальному сопровождению
Основная часть: достижение оптимального уровня; формирование двигательных умений

и навыков; развитие двигательных способностей

Заключительная часть: плавное снижение нагрузки, эмоциональной активности, расслабление

двигательных навыков и умений;
- Развитие физических качеств;
- Формирование правильной

осанки

Музыка:
Использование музыкальных произведений различных художественных характеров

Дети с раннего возраста испытывают постоянную потребность в движении и одним из путей соотношения двигательной и интеллектуальной деятельности дошкольников является процесс их интеграции

упражнений и ритмических жестов по впечатлениям просмотренных сказок
Познание (ознакомление

с природой):
Создание образов окружающей среды с помощью танцевальных упражнений

Коммуникация:
Использование логоритмических упражнений

физического развития детей, занимающихся ритмической гимнастикой (данные медицинского персонала)

уровень взаимодействия с другими специалистами ДОУ: мед.сестрой, муз.руководителями, воспитателями, руговодителем

по изо деятельности

Ритмическая гимнастика востребована родителями

Выводы

Ритмическая гимнастика оказывает влияние на формирование основных физических качеств дошкольников

Отмечен оздоровительный эффект использования ритмической гимнастики