Зат есімні? жекеше ж?не к?пше т?рлері

Содержание

1. Зат есімні? жекеше ж?не к?пше т?рлері
2. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: А) БІЛІМДІЛІК: ЗАТ ЕСІМДЕРДІҢ ЖЕКЕШЕ,
3. Сабақтың түрі: жаңа сабақСабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,
4. Сабағымыз басталды,Балаларға пайдалы.Бәрін ұғып алыңдар,Сабаққа зер салыңдар.І. Ұйымдастыру кезеңі:
5. ІІ. Психологиялық дайындық:Кеудемдегі күн күлсін,Бізге шуақ, нұр құйсын!Мейірімді жан, өзіңмен,Көңіліміз жайнап құлпырсын!
6. Топтың атын анықтау, танысу Өткен тақырыптарға шолу
7. І топ: «Қызғалдақ»ІІ топ: «Бәйшешек»ІІІ топ: «Бақбақ»
8. ІІІ. Өткен сабақты пысықтау:-Үйге қандай тапсырма берілді?-Зат
9. Ойын: «Кім тапқыр?»І топ: «Қызғалдақ»Жалқы есімБалаАстанаТауАйжанЕсілӘжеБоран
10. І топ: «Қызғалдақ»Жалқы есімАстанаАйжанЕсілбалатауәжеборан
11. Ойын: "Кім зерек?" ІІ топ: «Бәйшешек»
12. Ойын: “Кім алғыр?”ІІІ топ: “Бақбақ”Зат есімТүбір сөзҚосымшаКүйшіБалықшыМақтаныТаулыӘндіТүнгіСиырдың
13. Ойын: “Кім алғыр?”ІІІ топ: “Бақбақ”Түбір сөзҚосымшаКүйБалықМақтаТауӘн ТүнСиыршішынылыдігідың
14. “Зат есімнің жекеше және көпше түрлері”Жаңа сабақ:
15. Суретпен жұмыс жүргізу.Суретке назар аударайық. Әр суреттегі
16. Суретпен жұмыс жүргізу.Суретке назар аударайық. Әр суреттегі
17. Суретпен жұмыс жүргізу.Суретке назар аударайық. Әр суреттегі
18. Дәптермен жұмысКөркем жазуК к
19. Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы
20. Оқулықпен жұмыс343 – жаттығуӨлеңді көшіріп жаз.
21. Балалар ақыныӘнуарбек Дүйсенбиев
22. Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы
23. Зат есімнің жекеше және көпше
24. Оқулықпен жұмыс344 – жаттығуКөптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.
25. Сергіту сәті:Орнымыздан тұрайық,Бір отырып тұрайық.Танып алып би түрін,Билейікші, халайық!
26. Оқулықпен жұмыс345 – жаттығуРебусты шешу. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.
27. Ойын: “Ребус шешіп үйренейік” ,,,Инеліктер
28. Оқулықпен жұмыс346 – жаттығу
29. -лар-тер-дарІ топІІ топІІІ топ
30. Сабақты қорыту:-Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен таныстық?-Зат есімнің
31. Жаңа сабақты бекіту:-Бүгінгі сабақ ұнады ма?-Несімен ұнады?-Нені білдік?-Нені үйрендім?-Нені білгім келеді?
32. »І топ: “Күн көзін бұлт шалмасын”
33. ІІ топ: “Жапырақтар жайқалсын”
34. ІІІ топ: “Бейбітшілік кетпесін!”
35. 347 – жаттығу.Ережелерді пысықтау, жаттау.Үйге тапсырма:
36. 14.4.10Бағалау«5»«4»«3»
37. СоңыНазар аударғандарыңызға көп - көп рақмет!!!
38. Скачать презентанцию

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: А) БІЛІМДІЛІК: ЗАТ ЕСІМДЕРДІҢ ЖЕКЕШЕ, КӨПШЕ ТҰЛҒАДА ЖҰМСАЛАТЫНДЫҒЫН ТҮСІНДІРУ. ОҚУШЫЛАРҒА ЖЕКЕШЕ ТҮРДЕГІ ЗАТ ЕСІМДЕРДІ КӨПШЕ ТҮРІНЕ АЙНАЛДЫРА БІЛУГЕ ҮЙРЕТУ. ҚОСЫМШАЛАРДЫ АЖЫРАТА БІЛУ ЖӘНЕ ДҰРЫС ЖАЛҒАЙ БІЛУГЕ ҮЙРЕТУ.Ә) ДАМЫТУШЫЛЫҚ: ОЙЫН

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Зат есімнің жекеше және көпше түрлері

Слайд 2
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
А) БІЛІМДІЛІК: ЗАТ ЕСІМДЕРДІҢ ЖЕКЕШЕ, КӨПШЕ ТҰЛҒАДА ЖҰМСАЛАТЫНДЫҒЫН

ТҮСІНДІРУ. ОҚУШЫЛАРҒА ЖЕКЕШЕ ТҮРДЕГІ ЗАТ ЕСІМДЕРДІ КӨПШЕ ТҮРІНЕ АЙНАЛДЫРА БІЛУГЕ

ҮЙРЕТУ. ҚОСЫМШАЛАРДЫ АЖЫРАТА БІЛУ ЖӘНЕ ДҰРЫС ЖАЛҒАЙ БІЛУГЕ ҮЙРЕТУ.
Ә) ДАМЫТУШЫЛЫҚ: ОЙЫН ТҮРЛЕРІ АРҚЫЛЫ ІЗДЕНІМПАЗДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН, ОЙ-ӨРІСІН ДАМЫТУ, ТҮРЛІ ТАПСЫРМАЛАР ОРЫНДАУ БАРЫСЫНДА ТАНЫМДЫҚ, ІСКЕРЛІК, ЕСТЕ САҚТАУ ҚАБІЛЕТТЕРІН АРТТЫРУ.
Б) ТӘРБИЕЛІК: ОҚУШЫЛАРДЫ ҰЙЫМШЫЛДЫҚҚА, АУЫЗБІРШІЛІККЕ, БІРІН-БІРІ СЫЙЛАЙ БІЛУГЕ ТӘРБИЕЛЕУ.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: А) БІЛІМДІЛІК: ЗАТ ЕСІМДЕРДІҢ ЖЕКЕШЕ, КӨПШЕ ТҰЛҒАДА ЖҰМСАЛАТЫНДЫҒЫН ТҮСІНДІРУ. ОҚУШЫЛАРҒА ЖЕКЕШЕ ТҮРДЕГІ ЗАТ ЕСІМДЕРДІ КӨПШЕ

Слайд 3Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,
ажырату, ойын әдісі,
топтастыру

әдісі.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,
суреттер, ребустар, үлестірмелі қағаздар.
Пән аралық байланыс:

әдебиеттік оқу, математика, музыка.

14.4.10

Сабақтың түрі: жаңа сабақСабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ажырату, ойын әдісі,топтастыру әдісі.Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, суреттер, ребустар, үлестірмелі

Слайд 4
Сабағымыз басталды,
Балаларға пайдалы.
Бәрін ұғып алыңдар,
Сабаққа зер салыңдар.
І. Ұйымдастыру кезеңі:

Слайд 5

ІІ. Психологиялық дайындық:
Кеудемдегі күн күлсін,
Бізге шуақ, нұр құйсын!
Мейірімді жан, өзіңмен,
Көңіліміз

жайнап
құлпырсын!

Слайд 6Топтың атын анықтау, танысу

Өткен тақырыптарға шолу

Слайд 7І топ: «Қызғалдақ»
ІІ топ: «Бәйшешек»
ІІІ топ: «Бақбақ»

Слайд 8ІІІ. Өткен сабақты пысықтау:
-Үйге қандай тапсырма берілді?
-Зат есім дегеніміз не?
-Оның

сұрақтарын ата. Мысал келтір.
-Зат есімнің түрлерін ата.
-Жалқы есім деген не?

Мысал келтір.
-Жалпы есім деген не? Мысал келтір.

ІІІ. Өткен сабақты пысықтау:-Үйге қандай тапсырма берілді?-Зат есім дегеніміз не?-Оның сұрақтарын ата. Мысал келтір.-Зат есімнің түрлерін ата.-Жалқы

Слайд 9Ойын: «Кім тапқыр?»
І топ: «Қызғалдақ»

Жалқы есім
Бала
Астана
Тау
Айжан
Есіл
Әже
Боран

Слайд 10І топ: «Қызғалдақ»

Жалқы есім
Астана
Айжан
Есіл

бала
тау
әже
боран

Слайд 11Ойын: "Кім зерек?"
ІІ топ: «Бәйшешек»

Слайд 12Ойын: “Кім алғыр?”
ІІІ топ: “Бақбақ”

Зат есім
Түбір сөз
Қосымша
Күйші
Балықшы
Мақтаны
Таулы
Әнді
Түнгі
Сиырдың

Слайд 13Ойын: “Кім алғыр?”
ІІІ топ: “Бақбақ”

Түбір сөз
Қосымша
Күй
Балық
Мақта
Тау
Ән
Түн
Сиыр
ші
шы
ны
лы
ді
гі
дың

Слайд 14
“Зат есімнің
жекеше және
көпше түрлері”
Жаңа сабақ:

Слайд 15Суретпен жұмыс жүргізу.
Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.
-Бірінші

суретте неше балапан бар?
-Балапан сөзіне сұрақ қойыңдаршы?
-Екінші суретте неше балапан

бар?

-Балапандар сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

Балапан

Балапандар

Слайд 16Суретпен жұмыс жүргізу.
Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.
-Бірінші

суретте неше қоян бар?
-Қоян сөзіне сұрақ қойыңдаршы?
-Екінші суретте неше қоян

бар?

-Қояндар сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

Қоян

Қояндар

Слайд 17Суретпен жұмыс жүргізу.
Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.
-Бірінші

суретте неше қыз бар?
-Қыз сөзіне сұрақ қойыңдаршы?
-Екінші суретте неше қыз

бар?

-Қыздар сөзіне сұрақ қойыңдаршы?

Қыз

Қыздар

Слайд 18
Дәптермен жұмыс
Көркем жазу
К к

Слайд 19Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі

мүмкін деп ойлайсыңдар?
Ақпанның он жетісі
Сынып жұмысы
Зат есімнің жекеше және
көпше

түрлері

Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі мүмкін деп ойлайсыңдар?Ақпанның он жетісіСынып жұмысыЗат есімнің

Слайд 20

Оқулықпен жұмыс
343 – жаттығу
Өлеңді көшіріп жаз.

Слайд 21Балалар ақыны
Әнуарбек Дүйсенбиев

Слайд 22Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі

мүмкін деп ойлайсыңдар?
Біздің ғалым ағалар,
Біздің ғалым апалар.
Ашты жолды аспанға.
Әлі ұшамыз

алысқа,
Алыс Айға, Марсқа.

Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі мүмкін деп ойлайсыңдар?Біздің ғалым ағалар,Біздің ғалым апалар.Ашты

Слайд 23
Зат есімнің жекеше және көпше түрі болады.

Кім? Не? сұрақтарында жауап беретін сөздерді зат есімнің жекеше түрі

дейміз: ата, құс, түйе.
Кімдер? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерді зат есімнің көпше түрі дейміз: аталар, құстар, түйелер.

Зат есімнің жекеше және көпше түрі болады. Кім? Не? сұрақтарында жауап беретін сөздерді зат

Слайд 24

Оқулықпен жұмыс
344 – жаттығу
Көптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.

Слайд 25Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрайық,
Бір отырып тұрайық.
Танып алып би түрін,
Билейікші, халайық!

Слайд 26

Оқулықпен жұмыс
345 – жаттығу
Ребусты шешу. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.

Слайд 27

Ойын: “Ребус шешіп үйренейік”

,
,,
Инеліктер

Слайд 28

Оқулықпен жұмыс
346 – жаттығу

Слайд 29

-лар
-тер
-дар

І топ
ІІ топ
ІІІ топ

Слайд 30Сабақты қорыту:
-Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен
таныстық?
-Зат есімнің жекеше және

көпше түрлері дегеніміз не?
-Олардың сұрақтарын ата.

-Мысал келтір.

Слайд 31Жаңа сабақты бекіту:
-Бүгінгі сабақ ұнады ма?
-Несімен ұнады?
-Нені білдік?
-Нені үйрендім?
-Нені білгім

келеді?

Слайд 32»
І топ: “Күн көзін бұлт шалмасын”

Слайд 33ІІ топ:
“Жапырақтар жайқалсын”

Слайд 34ІІІ топ: “Бейбітшілік кетпесін!”

Слайд 35
347 – жаттығу.
Ережелерді пысықтау, жаттау.

Үйге тапсырма:

Слайд 36
14.4.10
Бағалау
«5»
«4»
«3»

Слайд 37Соңы
Назар аударғандарыңызға көп - көп рақмет!!!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Зат есімні? жекеше ж?не к?пше т?рлері

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Зат есімнің жекеше және көпше түрлері

Слайд 2САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: А) БІЛІМДІЛІК: ЗАТ ЕСІМДЕРДІҢ ЖЕКЕШЕ, КӨПШЕ ТҰЛҒАДА ЖҰМСАЛАТЫНДЫҒЫН

ТҮСІНДІРУ. ОҚУШЫЛАРҒА ЖЕКЕШЕ ТҮРДЕГІ ЗАТ ЕСІМДЕРДІ КӨПШЕ ТҮРІНЕ АЙНАЛДЫРА БІЛУГЕ

Слайд 3Сабақтың түрі: жаңа сабақСабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ажырату, ойын әдісі,топтастыру

әдісі.Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, суреттер, ребустар, үлестірмелі қағаздар.Пән аралық байланыс:

Слайд 4 Сабағымыз басталды,Балаларға пайдалы.Бәрін ұғып алыңдар,Сабаққа зер салыңдар.І. Ұйымдастыру кезеңі:

Слайд 5ІІ. Психологиялық дайындық:Кеудемдегі күн күлсін,Бізге шуақ, нұр құйсын!Мейірімді жан, өзіңмен,Көңіліміз

жайнап құлпырсын!

Слайд 6Топтың атын анықтау, танысу Өткен тақырыптарға шолу

Слайд 7І топ: «Қызғалдақ»ІІ топ: «Бәйшешек»ІІІ топ: «Бақбақ»

Слайд 8ІІІ. Өткен сабақты пысықтау:-Үйге қандай тапсырма берілді?-Зат есім дегеніміз не?-Оның

сұрақтарын ата. Мысал келтір.-Зат есімнің түрлерін ата.-Жалқы есім деген не?

Слайд 9Ойын: «Кім тапқыр?»І топ: «Қызғалдақ»Жалқы есімБалаАстанаТауАйжанЕсілӘжеБоран

Слайд 10І топ: «Қызғалдақ»Жалқы есімАстанаАйжанЕсілбалатауәжеборан

Слайд 11Ойын: "Кім зерек?" ІІ топ: «Бәйшешек»

Слайд 12Ойын: “Кім алғыр?”ІІІ топ: “Бақбақ”Зат есімТүбір сөзҚосымшаКүйшіБалықшыМақтаныТаулыӘндіТүнгіСиырдың

Слайд 13Ойын: “Кім алғыр?”ІІІ топ: “Бақбақ”Түбір сөзҚосымшаКүйБалықМақтаТауӘн ТүнСиыршішынылыдігідың

Слайд 14“Зат есімнің жекеше және көпше түрлері”Жаңа сабақ:

Слайд 15Суретпен жұмыс жүргізу.Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.-Бірінші

суретте неше балапан бар?-Балапан сөзіне сұрақ қойыңдаршы?-Екінші суретте неше балапан

Слайд 16Суретпен жұмыс жүргізу.Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.-Бірінші

суретте неше қоян бар?-Қоян сөзіне сұрақ қойыңдаршы?-Екінші суретте неше қоян

Слайд 17Суретпен жұмыс жүргізу.Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.-Бірінші

суретте неше қыз бар?-Қыз сөзіне сұрақ қойыңдаршы?-Екінші суретте неше қыз

Слайд 18Дәптермен жұмысКөркем жазуК к

Слайд 19Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі

мүмкін деп ойлайсыңдар?Ақпанның он жетісіСынып жұмысыЗат есімнің жекеше және көпше

Слайд 20Оқулықпен жұмыс343 – жаттығуӨлеңді көшіріп жаз.

Слайд 21Балалар ақыныӘнуарбек Дүйсенбиев

Слайд 22Әрі қарай болжам жасап көрейікші, құсбегі тордағы құстарды не істеуі

мүмкін деп ойлайсыңдар?Біздің ғалым ағалар,Біздің ғалым апалар.Ашты жолды аспанға.Әлі ұшамыз

Слайд 23 Зат есімнің жекеше және көпше түрі болады.

Кім? Не? сұрақтарында жауап беретін сөздерді зат есімнің жекеше түрі

Слайд 24Оқулықпен жұмыс344 – жаттығуКөптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.

Слайд 25Сергіту сәті:Орнымыздан тұрайық,Бір отырып тұрайық.Танып алып би түрін,Билейікші, халайық!

Слайд 26Оқулықпен жұмыс345 – жаттығуРебусты шешу. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.

Слайд 27 Ойын: “Ребус шешіп үйренейік” ,,,Инеліктер

Слайд 28Оқулықпен жұмыс346 – жаттығу

Слайд 29-лар-тер-дарІ топІІ топІІІ топ

Слайд 30Сабақты қорыту:-Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен таныстық?-Зат есімнің жекеше және

көпше түрлері дегеніміз не?-Олардың сұрақтарын ата.

Слайд 31Жаңа сабақты бекіту:-Бүгінгі сабақ ұнады ма?-Несімен ұнады?-Нені білдік?-Нені үйрендім?-Нені білгім

келеді?

Слайд 32»І топ: “Күн көзін бұлт шалмасын”

Слайд 33ІІ топ: “Жапырақтар жайқалсын”

Слайд 34ІІІ топ: “Бейбітшілік кетпесін!”

Слайд 35347 – жаттығу.Ережелерді пысықтау, жаттау.Үйге тапсырма:

Слайд 3614.4.10Бағалау«5»«4»«3»

Слайд 37СоңыНазар аударғандарыңызға көп - көп рақмет!!!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1

Зат есімнің жекеше және көпше түрлері

Слайд 2
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
А) БІЛІМДІЛІК: ЗАТ ЕСІМДЕРДІҢ ЖЕКЕШЕ, КӨПШЕ ТҰЛҒАДА ЖҰМСАЛАТЫНДЫҒЫН

Слайд 3Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,
ажырату, ойын әдісі,
топтастыру

әдісі.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,
суреттер, ребустар, үлестірмелі қағаздар.
Пән аралық байланыс:

Слайд 4
Сабағымыз басталды,
Балаларға пайдалы.
Бәрін ұғып алыңдар,
Сабаққа зер салыңдар.
І. Ұйымдастыру кезеңі:

Слайд 5

ІІ. Психологиялық дайындық:
Кеудемдегі күн күлсін,
Бізге шуақ, нұр құйсын!
Мейірімді жан, өзіңмен,
Көңіліміз

жайнап
құлпырсын!

Слайд 6Топтың атын анықтау, танысу

Өткен тақырыптарға шолу

Слайд 7І топ: «Қызғалдақ»
ІІ топ: «Бәйшешек»
ІІІ топ: «Бақбақ»

Слайд 8ІІІ. Өткен сабақты пысықтау:
-Үйге қандай тапсырма берілді?
-Зат есім дегеніміз не?
-Оның

сұрақтарын ата. Мысал келтір.
-Зат есімнің түрлерін ата.
-Жалқы есім деген не?

Слайд 9Ойын: «Кім тапқыр?»
І топ: «Қызғалдақ»

Жалқы есім
Бала
Астана
Тау
Айжан
Есіл
Әже
Боран

Слайд 10І топ: «Қызғалдақ»

Жалқы есім
Астана
Айжан
Есіл

бала
тау
әже
боран

Слайд 11Ойын: "Кім зерек?"
ІІ топ: «Бәйшешек»

Слайд 12Ойын: “Кім алғыр?”
ІІІ топ: “Бақбақ”

Зат есім
Түбір сөз
Қосымша
Күйші
Балықшы
Мақтаны
Таулы
Әнді
Түнгі
Сиырдың

Слайд 13Ойын: “Кім алғыр?”
ІІІ топ: “Бақбақ”

Түбір сөз
Қосымша
Күй
Балық
Мақта
Тау
Ән
Түн
Сиыр
ші
шы
ны
лы
ді
гі
дың

Слайд 14
“Зат есімнің
жекеше және
көпше түрлері”
Жаңа сабақ:

Слайд 15Суретпен жұмыс жүргізу.
Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.
-Бірінші

суретте неше балапан бар?
-Балапан сөзіне сұрақ қойыңдаршы?
-Екінші суретте неше балапан

Слайд 16Суретпен жұмыс жүргізу.
Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.
-Бірінші

суретте неше қоян бар?
-Қоян сөзіне сұрақ қойыңдаршы?
-Екінші суретте неше қоян

Слайд 17Суретпен жұмыс жүргізу.
Суретке назар аударайық. Әр суреттегі заттардың санын анықтайық.
-Бірінші

суретте неше қыз бар?
-Қыз сөзіне сұрақ қойыңдаршы?
-Екінші суретте неше қыз

Слайд 18
Дәптермен жұмыс
Көркем жазу
К к

мүмкін деп ойлайсыңдар?
Ақпанның он жетісі
Сынып жұмысы
Зат есімнің жекеше және
көпше

Слайд 20

Оқулықпен жұмыс
343 – жаттығу
Өлеңді көшіріп жаз.

Слайд 21Балалар ақыны
Әнуарбек Дүйсенбиев

мүмкін деп ойлайсыңдар?
Біздің ғалым ағалар,
Біздің ғалым апалар.
Ашты жолды аспанға.
Әлі ұшамыз

Слайд 23
Зат есімнің жекеше және көпше түрі болады.

Слайд 24

Оқулықпен жұмыс
344 – жаттығу
Көптік жалғауларының тиістісін қойып жаз.

Слайд 25Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрайық,
Бір отырып тұрайық.
Танып алып би түрін,
Билейікші, халайық!

Слайд 26

Оқулықпен жұмыс
345 – жаттығу
Ребусты шешу. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.

Слайд 27

Ойын: “Ребус шешіп үйренейік”

,
,,
Инеліктер

Слайд 28

Оқулықпен жұмыс
346 – жаттығу

Слайд 29

-лар
-тер
-дар

І топ
ІІ топ
ІІІ топ

Слайд 30Сабақты қорыту:
-Бүгінгі сабақта қандай тақырыппен
таныстық?
-Зат есімнің жекеше және

көпше түрлері дегеніміз не?
-Олардың сұрақтарын ата.

Слайд 31Жаңа сабақты бекіту:
-Бүгінгі сабақ ұнады ма?
-Несімен ұнады?
-Нені білдік?
-Нені үйрендім?
-Нені білгім

Слайд 32»
І топ: “Күн көзін бұлт шалмасын”

Слайд 33ІІ топ:
“Жапырақтар жайқалсын”

Слайд 35
347 – жаттығу.
Ережелерді пысықтау, жаттау.

Үйге тапсырма:

Слайд 36
14.4.10
Бағалау
«5»
«4»
«3»

Слайд 37Соңы
Назар аударғандарыңызға көп - көп рақмет!!!