Использование информационных технологий в экологическом образовании по программе Школа - Вуз

ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРС
«ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»
Санкт-Петербург
школа № 140 – РГГМУ
Трубина Марина

Августиновна
trubina@rshu.ru

школьников на основных глобальных проблемах окружающей среды; ∗ развитие интеллектуального

потенциала молодежи и мотивации к научно-исследователь-ской и экспериментальной деятельности; ∗ формирование экологической культуры личности, сознательности и ответственности в решении задач устойчивого развития биосферы и общества.

Принцип 3 Д: «Думай! Действуй! Достигай!»

Участие в дискуссиях с русскими и американскими сверстниками, обмен данными

по мониторингу состояния атмосферы, реферативная работа, фотогазеты, участие в конференциях, олимпиадах. ∗ Понимание структуры и принципов функцио-нирования экосистем, а также роли человека в природе. Применение экологических знаний для прогнозирования последствий воздействия человека на природные экосистемы. ∗ Знание экологических понятий и терминов, норм экологической этики, природоохранного законодательства России.

Принцип 3 Д: «Думай! Действуй! Достигай!»

международных проектах
«Глобальное мышление»
«Чистый воздух»
http://www.gsu.edu/~wwwmir/index.htm
«Экологические связи»
http://www.walkerschools.org/eco/

Достигай!»
Ожидаемые результаты:
Развитие творческих способностей и формирование научного мышления и

экологического сознания.

Действуй! Достигай!»


Цель - выявление и поддержка школьников, имеющих

склонность к творческой и научно-исследовательской работе, работа в команде, проведение комплексных работ и обучение работы с ИТ.

Основные задачи:
∗ работы по развитию концепции непрерывного образования и информатизации;
∗ организация системной работы школьников, обучение научным принципам работы, оформлению работ и языку изложения,
∗ формирование знаний, навыков и умения работы с литературой, приборами, ЭВМ.

Действуй! Достигай!»
Урок №1: Понятие кислотности и шкалы pH Урок

№2: Причины образования кислотных дождей Урок №3: Воздух, которым мы дышим Урок №4: Влияние кислотных выпадений Урок №5: Медико-экологическая оценка района Урок №6: Кислотные дожди - проблема глобальная

Действуй! Достигай!»
"Погода космическая
и земная"
Урок 1. Взгляд во

Вселенную.
Урок 2. Космос и биологические ритмы.
Урок 3. Как погода влияет на меня?
Урок 4. Капризы природы (опасные явления погоды).