Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Финансовый калейдоскоп"
Содержание
- 1. "Финансовый калейдоскоп"
- 2. КАК ? Что такое финансовая грамотность?
- 3. «Финансовая грамотность – это знание и понимание
- 4. Просмотр видеоролика «ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЕНЬГИ С УМОМ»
- 5. Вопросы для обсуждения видеороликаЧто должен иметь человек,
- 6. Бюджет – это структура всех доходов и
- 7. Экономику – науку – Не придумаешь от
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Советы на будущее: как удержать деньги в
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Подведем итоги.
- 15. Использованная литература:1. Белехова Г. Оценка финансовой грамотности
- 16. Интернет ресурсы«Федеральный методический центр по финансовой грамотности
- 17. Скачать презентанцию
КАК ? Что такое финансовая грамотность?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ФИНАНСОВЫЙ КАЛЕЙДОСКОП
Внеклассное мероприятие по основам финансовой грамотности для учащихся 9
класса
Слайд 3«Финансовая грамотность – это знание и понимание финансовых понятий и
финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимых для
принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благосостояния личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.»(PISA)
Слайд 5Вопросы для обсуждения видеоролика
Что должен иметь человек, чтобы тратить
деньги
с умом?
Участником каких отношений выступает
человек имея деньги?
Товар есть –
денег нет. Что делать?Что необходимо для того чтобы были
и деньги и товар?
Слайд 6Бюджет – это структура всех доходов и расходов за определенный
промежуток времени
Доходы
Расходы
постоянные
Переменные
Непредвиденные
единовременные
Виды
бюджета
Дефицит – расходов больше, чем доходов
Баланс –
рациональный расход денег и сумма расходов равна сумме доходовПрофицит – доходов больше, чем расходов
Слайд 7Экономику – науку –
Не придумаешь от скуки.
Что бы лучше
понимать,
Как хозяйством управлять,
Нам нужны ее ученья
Для дальнейшего уменья.
А потребности
у насВсе растут из класса в класс.
И товарооборот
Все растет из года в год.
Но ресурсы иногда
Ограничены бывают
И возможности не все
Перед нами открывают.
Мы настроились серьезно
С экономикой дружить,
Чтобы в будущем достойно
Нашей Родине служить.
Ярослав Ромашев
Слайд 10Советы на будущее: как удержать
деньги в кошельке.
Получив сумму, сразу
не тратьте из нее ни копейки по крайней мере сутки,
дайте деньгам «переночевать» в вашем кошельке. Утром уже будете относиться к деньгам, не испытывая неопределимого желания тратить.Деньги к деньгам. Поэтому никогда не держите кошелек пустой. Пусть хоть монетка, но в нем лежит.
Заведите своеобразный «финансовый оберег», который вы всегда можете зарядить сами.
Не занимайте деньги в понедельник и не отдавайте долг в пятницу. А лучше вообще не занимать.
Не кладите все яйца в одну корзину. Не носите всю сумму с собой, оставьте, часть дома.
Слайд 15Использованная литература:
1. Белехова Г. Оценка финансовой грамотности населения и пути
ее повышения.
2. Джейн перл. Уроки финансового благополучия.
3. Завьялов С. Повышение
финансовой грамотности населения.4. Кузина О. Финансовая грамотность молодежи.
5. Прутченков А. Личная финансовая безопасность. Как ее обеспечить.
6. Необходимость повышения финансовой грамотности молодежи как важнейший приоритет государственной политики.
Слайд 16Интернет ресурсы
«Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и
среднего профессионального образования»: https//fmc.hse.ru/methidiligy
Всее о финансовой грамотности: http://ne-shkola.ru/wordpress/sovety-roditelyam-po-finansovoi-gramotnosti/
Учебно-методические материалы. Вашифинансы.рф.
Учебное www/educenter/ru/ Главная www.единый урок.рф 
