Профессия – «Экономист»

вида); Галочкин Алексей, ученик 6 кл. (VIII вида);
Воронина Светлана, ученица

6 кл. (VIII вида); Кузминская Виктория, ученица 6 кл. (VIII вида); Швец Анастасия, ученица 6 кл. (VIII вида).
Руководитель: педагог-психолог Паскал Виктория Викторовна.

использовать их в своей работе;
находить различные варианты решения экономических

проблем;
заниматься финансовыми отчетами, го- товить проекты, запоминать содержание многих документов.

производственной деятель- ности, затем оценивает, насколько она успешна и, в

конечном счете, готовит предложения руководству по усовер- шенствованию технологии производст- ва и труда.

зарплаты для представителей каждой профессии - от бухгалтера до шахтера. Кроме

того, он знает, как оценить результаты труда работников предприятия.

наиболее эффективные пути получения при- были. Для этого он сначала

рассчитывает, какие доходы можно получить в будущем и сколько средств для этого понадобится.
Он планирует хозяйственную деятельность предприятия. Потом экономист будет оцени- вать, насколько реализовался его план, то есть проводить анализ выполнения намеченных планов и достигнутых предприятием ре- зультатов. И приступает к разработке планов на следующую перспективу.

доходы и накопления, обеспечить финан- совыми ресурсами производство. Этот специалист

следит за тем, чтобы предп- риятие выполняло свои финансовые обя- зательства перед государством и банка- ми, правильно платило налоги, вовремя рассчитывалось с поставщиками.

экономический ВУЗ. Там изучают теоретические основы эконо- мики, статистику, основы

финансовой и банковской деятельности. Кроме того, экономист обязательно должен хорошо знать специфику того предприятия, на котором ему предстоит работать.

Я ложусь спать, я обедаю, я смотрю телевизор, я иду

в школу, я чищу зубы;
Листья зеленеют, цветы желтеют, зарядили дожди;
Через год, послезавтра, три дня назад.