Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Архимедова сила
Содержание
- 1. Архимедова сила
- 2. Собака легко вытаскивает утопающего из воды, однако на берегу не может сдвинуть с места. Почему?
- 3. Слайд 3
- 4. Архимедова сила
- 5. Цель урока:Сформировать знания об Архимедовой силе
- 6. 1Задачи урока:1. Определить, что такое Архимедова сила.
- 7. Сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело,
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Vт(форма)h
- 14. От объема тела погруженного в жидкостьОт плотности
- 15. Архимедова сила равна весу жидкости в объеме тела:
- 16. Ответ: 784 Н
- 17. Ответ: 19,6 кНОтвет: 10 кН
- 18. Ответы: В Б В Г А
- 19. Слайд 19
- 20. На уроке физики яузнал(а)_________________________понял(а)_________________________научился (-лась)__________________2. Лучше всего
- 21. Слайд 21
- 22. Раздаточный материал
- 23. 8. Сделайте вывод. (зависит или не зависит архимедова сила от плотности вещества)
- 24. Определить архимедову силу, действующую на тела разного
- 25. Определить Архимедову силу, действующую на тела разной
- 26. Определить архимедову силу, действующую на тело с
- 27. Определить архимедову силу, действующую на тело погруженное
- 28. Скачать презентанцию
Собака легко вытаскивает утопающего из воды, однако на берегу не может сдвинуть с места. Почему?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Прозвенел звонок. Начался урок.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а
трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Слайд 2Собака легко вытаскивает утопающего из воды, однако на берегу не
может сдвинуть с места. Почему?
Слайд 61
Задачи урока:
1. Определить, что такое Архимедова сила.
2. Выяснить от
чего:
а) зависит Архимедова сила;
б) не зависит Архимедова сила.
3. Количественно описать силу, действующую на тело в жидкости (формула)
Слайд 7Сила, выталкивающая целиком погруженное в жидкость тело, равна весу жидкости
в объеме этого тела.
- Архимедова сила
Вывод
Fа
= [Н]
Слайд 14От объема тела погруженного в жидкость
От плотности жидкости, в которое
помещено тело
От глубины погружения тела в жидкость
От плотности вещества, из
которого изготовлено телоОт формы тела
Слайд 20На уроке физики я
узнал(а)_________________________
понял(а)_________________________
научился (-лась)__________________
2. Лучше всего на уроке у
меня выходило __________
3. Основные трудности у меня были ______________
4. Во
мне произошли изменения: а) в знаниях по предмету
б) в умении чувствовать
в) в моих творческих способностях
г) в умении осознавать собственную деятельность
Слайд 24Определить архимедову силу, действующую на тела разного объема, одинаковой плотности,
погруженных в пресную воду.
Оборудование: сосуд с водой, динамометр, тела разного
объема, нить.План действий:
1.Взвесьте тело малого объема в воздухе с помощью динамометра.
2.Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
3. Погрузите данное тело в воду, снимите показания и запишите результат в таблицу.
4. Взвесьте Тело большего объема в воздухе с помощью динамометра.
5.Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
6. Погрузите данное тело в воду, снимите показания и запишите результат в таблицу.
7. Посчитайте по результатам в таблице Архимедову силу.
8. Сделайте вывод. (зависит или не зависит архимедова сила от объема тела)
Слайд 25Определить Архимедову силу, действующую на тела разной формы, но одинаковой
плотности и массы, погруженных в пресную воду.
Оборудование: сосуд с водой,
динамометр, тела разного объема, нить.План действий:
1.Взвесьте груз №1 в воздухе с помощью динамометра.
2.Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
3. Погрузите данное тело в воду, снимите показания и запишите результат в таблицу.
4. Взвесьте груз №2 в воздухе с помощью динамометра.
5.Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
6. Погрузите данное тело в воду, снимите показания и запишите результат в таблицу.
7. Посчитайте по результатам в таблице Архимедову силу.
8. Сделайте вывод. (зависит или не зависит архимедова сила от формы тела)
Слайд 26Определить архимедову силу, действующую на тело с разной глубиной погружения
в пресную воду.
Оборудование: сосуд с водой, динамометр, тела одинакового
объема, нить.План действий:
1.Взвесьте тело в воздухе с помощью динамометра.
2.Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
3. Погрузите данное тело в воду примерно на 3 см , снимите показания и запишите результат в таблицу.
4. Погрузите данное тело в воду примерно на 20см( ближе к дну), снимите показания и запишите результат в таблицу.
7. Посчитайте по результатам в таблице Архимедову силу.
8. Сделайте вывод.(зависит или не зависит архимедова сила от глубины погружения)
Слайд 27Определить архимедову силу, действующую на тело погруженное в пресную воду,
соленую воду и подсолнечное масло.
Оборудование: сосуд с пресной и соленой
водой, сосуд с подсолнечным маслом, динамометр, нить.План действий:
Определите вес груза в воздухе.
Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
Поместите тело в пресную воду.
Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
Затем поместите тело в соленую воду.
Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
После, поместите тело в спирт.
Снимите показания динамометра, данные занесите в таблицу.
Посчитайте по результатам в таблице Архимедову силу.
Сделайте вывод. (зависит или не зависит архимедова сила от плотности жидкости)
