Архимедова сила и человек на воде

Автор: Карпова Елена Валерьевна МОУ Гимназия №1 10 «Т» класс Научный руководитель: Пшеницына Ирина Николаевна Учитель физики высшей категории

Архимедова сила и человек на воде

мощность должен развить человек, чтобы не утонуть в спокойной воде

закона Архимеда
3. вывести условие плавания тел
4. выявить зависимость между плаванием

и состоянием здоровья
5. рассчитать архимедову силу, действующую на человека в ванной
6. вычислить наименьшую мощность, которую должен развить человек, чтобы не утонуть в спокойной воде
7. выявить процент учащихся по школе, не умеющих плавать

1) Теоретический.

2) Прогнозирование. 3) Экспериментальный.

сила, и от их соотношения зависит плавучесть тела, при условии:

если незначительно шевелить руками и ногами, при полном погружении в воду, то можно не утонуть, а научиться плавать.

чтобы не погибнуть. От того, как он будет управлять своим

телом, зависит его жизнь.

выталкивающая сила, равная весу того количества жидкости или газа, которое

вытеснено погруженной частью тела.

II. F т = FA - тело плавает в жидкости;

III. F т < FA - тело всплывает до тех пор, пока не начнет плавать.
Применяется это условие плавания тел и для человека.

Здоровый образ жизни – система привычек и поведения человека,

направленная на обеспечение определенного уровня здоровья.
Занятия плаванием дают разнообразный положительный эффект воздействия на организм человека. Они полезны при сутулости, заболеваниях позвоночника. Занятия плаванием способствует развитию мышц, укреплению внутренних органов. Кроме того, разница температур воздуха и воды дает хороший закаливающий эффект.

него объем больше и плотность жидкости больше; тело тонет, если

у него объем меньше и плотность жидкости тоже меньше. Следовательно, плавание тел зависит от двух условий: плотности жидкости и объема тела

в ванную, уперлась затылком в борт ванну, пятками – в

дно. Я заметила, что при выдохе тело погружается в воду, а при глубоком вдохе всплывает. Следовательно, при вдохе сила Архимеда увеличивается и почти полностью компенсирует действие силы тяжести.

Вывод:
дыхание человека влияет на силу Архимеда. Чем глубже вдох, тем больше становится сила Архимеда. И наоборот: чем больше выдох, тем меньше сила Архимеда.

массой 50 кг, прикладывая ту же силу, с которой удерживаете

в воздухе 2 кг

сила уменьшается, и вы погружаетесь.

Архимеда. Если вы решили научиться плавать, необходимо это учитывать. Каждый

из не умеющих плавать, способен держаться на воде, если при этом он будет немного шевелить руками или ногами. Но только при условии, что все тело полностью погружено в воду.
При обучении плаванию необходимо использовать знания об архимедовой силе:
А) Вытянитесь вдоль поверхности воды и полежите в этом положении.
Б) Сгруппируйтесь, опустившись на дно, - и вы обязательно всплывете.

А) Б)

воде?

не утонуть в воде с плотностью ρ0.

совершенно недоступная человеку: N = 30 кВт = 42,5 л.с.

Вывод:
для того чтобы человек не утонул в воде, ему необходимо при помощи усилий рук и ног развить небольшую мощность, чтобы скомпенсировать силу тяжести в полном объеме. Эта мощность вполне доступна для человека, поэтому, каждый из не умеющих плавать, может этому научиться. В этом и будет умение управлять своим телом.

класс, чтобы выяснить, какое количество учащихся не умеет плавать.

Младшее звено

воде очень велика, особенно в младших классах. 60%-й состав учащихся,

умеющих плавать, не велик. Учиться плаванием необходимо с ранних лет под руководством и контролем взрослых. Если бы в нашем городе был бассейн, то эта работа проводилась бы централизованно.

экспериментально степень влияния вдоха и выдоха на величину силы Архимеда,

рассчитав наименьшую мощность, которую развивает пловец в спокойной воде, выяснив, какое количество учащихся школы не умеет плавать, мы пришли к выводу, что если использовать рекомендации по правильному поведению в воде, то можно не утонуть, а хорошо научиться плавать.

приносили пользу, необходимо соблюдать следующие меры предосторожности:
1. Заниматься плаванием могут

только здоровые люди.
2. Заниматься плаванием только в специально отведенных местах.
3. Не оставляйте детей без присмотра на берегу, даже если они умеют не плохо плавать.
4. Все упражнения в воде выполняйте на мелком месте (на глубине по пояс) и всегда вдоль берега или по направлению к нему.
5. Нельзя приступать к занятиям плаванием сразу после приема пищи.
6. Запрещается купаться при плохом самочувствии, повышенной температуре, простудных и острых желудочных заболеваниях.
7. Начинать занятия плаванием лучше всего в 10-11 ч утра и заканчивать их до 13 ч. В жаркую погоду заниматься в воде можно 2 раза в день (во второй половине дня – с 16 до 18 ч).
8. Начинать первые занятия плаванием на открытых водоемах можно при температуре воды 18-20º (для детей – 20-21º) и температуре воздуха 20-25º.
Чем прохладнее вода в водоеме, тем энергичнее должны быть движения в воде, тем меньше должно быть в занятиях остановок, пауз и статических упражнений.