Денені? ж?зу шарттары

Содержание

1. Денені? ж?зу шарттары
2. Сабақтың өтілу моделі
3. Неліктен денені суға батырған кезде динамометрдің көрсеткіші
4. 11.03.16ж.ДЕНЕЛЕРДІҢ ЖҮЗУ ШАРТТАРЫ
5. Мақсаты: Оқушыларға су ішінде денеге әрекет ететін
6. Архимед (б.з.б. 287-212) Ежелгі Грекияның ұлы
7. ДЕНЕЛЕРДІҢ ЖҮЗУ ШАРТТАРЫ Сұйыққа немесе газға батқан
8. Постер қорғау
9. Есепшығару
10. Көлемі 0,8 м куб дене суға батырылғанда оған қандай ығыстырушы күш әрекет етеді?
11. 2. Суға көлемі 100 см3 болатын дене
12. 3. Керосинге массасы 500 г темір кесегі
13. V. Сабақты қорытындылау. Венн диаграммасы: Архимед күші мен ауырлық күші
14. VI. Оқушыларды бағалау.
15. Үйге тапсырмаКүнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын
16. Сабақ аяқталды. Рахмет
17. Скачать презентанцию

Сабақтың өтілу моделі

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Е.Иззатуллаев атындағы жалпы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ашық сабақ
Сабақтың тақырыбы:

физика пәнінің мұғалімі
Усенов Ойбек
7 “Г” сыныбы
Денелердің жүзу

шарттары.

«Е.Иззатуллаев атындағы жалпы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесіАшық сабақСабақтың тақырыбы: физика пәнінің мұғалімі Усенов Ойбек7 “Г”

Слайд 2

Сабақтың өтілу моделі

Слайд 3Неліктен денені суға батырған кезде динамометрдің көрсеткіші өзгереді?
(Ауырлық күшімен

қатар денені судан ығыстыратын ығыстырушы күш әрекет етеді)
Сұйыққа батырылған денені

ығыстыратын күшті қалай атаймыз?
(Архимед күші)
3. Архимед күшінің формуласы қандай?
( F = ρc g Vд)
4. Архимед күші қандай шамалардан тәуелді?
(ρc – сұйықтың тығыздығы және
Vд –дененің көлемінен)
5. Архимед күшінің бағыты қалай бағытталады?
(жоғары)

Үй тапсырмасын сұрау.

1) Сұрақ-жауап арқылы сұрақтар беріп білімдерін тексеру.

Неліктен денені суға батырған кезде динамометрдің көрсеткіші өзгереді? (Ауырлық күшімен қатар денені судан ығыстыратын ығыстырушы күш әрекет

Слайд 411.03.16ж.
ДЕНЕЛЕРДІҢ ЖҮЗУ ШАРТТАРЫ

Слайд 5
Мақсаты: Оқушыларға су ішінде денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті

анықтауды үйрете отырып білім және білік дағдыларын қалыптастыру.

Мақсаты: Оқушыларға су ішінде денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтауды үйрете отырып білім және білік дағдыларын

Слайд 6 Архимед (б.з.б. 287-212) Ежелгі Грекияның ұлы ғалымы, математигі,
механигі.

Ол Сицилия аралындағы Сиракуз қаласында туып, сонда өмір
сүрген. Архимед

астроном Фидийдің баласы деген жорамал бар. Архимед
сол замандағы ірі мәдениет орталығы - Мысырды аралап,
александриялық ғалымдардан, солардың ішінде Конон мен Эратосфеннен
білім алған. Оның математикалық еңбектері өз заманынан озық болған.
Архимедтің көптеген математикалық еңбектерінің ішінен қисық
сызықтардың ұзындықтарын, әр түрлі фигуралар мен денелердің көлемін
және беттердің ауданын есептеу ерекше орын алды. Архимед рычаг заңын,
суда өлшеу арқылы қорытпаның құрамын анықтау тәсілін тапқан, өз
атымен аталған гидростатика заңын ашқан, жер суаратын механизмдерді,
жүк көтеретін рычаг жүйелері мен блоктарды, тас ататын, қамал бұзатын
соғыс қондырғыларын, т.б. ойлап шығарған. Рычагтың математикалық
заңын тапқанда, Архимед “Тіреу нүктесін берсеңдер, Жерді де төңкеріп
тастаймын” деп айтқан екен. 9-11 ғасырларда Архимедтің еңбектері араб
тіліне, ал 13 ғасырда олар араб тілінен латын тіліне аударылып, Батыс
Еуропа елдеріне тараған.

АРХИМЕД ...