Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые технологии на уроках физики
Содержание
- 1. Игровые технологии на уроках физики
- 2. Игра По определению, игра - это вид
- 3. Игровая технологияИгровая технология характеризуется тем, что средства,
- 4. Игровая деятельность используется в следующих случаях: в
- 5. Существуют определенные требования к организации дидактических игр.
- 6. Требования к подбору игр следующие.Игры должны соответствовать
- 7. Можно выделить такие виды уроков с использованием
- 8. Игровые технологии выполняют
- 9. Скачать презентанцию
Игра По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Игровая технология
Игровая технология характеризуется тем, что средства, активизирующие деятельность учащихся,
составляют главную её идею и основу эффективности результатов.
Слайд 4Игровая деятельность используется в следующих случаях:
в качестве самостоятельных технологий для
освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;
как элементы (иногда
весьма существенные) более обширной технологии;в качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);
как технологии внеклассной работы.
Слайд 5Существуют определенные требования к организации дидактических игр.
Игра – форма
деятельности учащихся, в которой осознается окружающий мир, открывается простор для
личной активности и творчества.Игра должна быть построена на интересе, участники должны получать удовольствие от игры.
Обязателен элемент соревнования между участниками игры.
Слайд 6Требования к подбору игр следующие.
Игры должны соответствовать определенным учебно-воспитательным задачам,
программным требованиям к знаниям, умениям, навыкам, требованиям стандарта.
Игры должны соответствовать
изучаемому материалу и строиться с учетом подготовленности учащихся и их психологических особенностей.
Игры должны базироваться на определенном дидактическом материале и методике его применения.
Слайд 7 Можно выделить такие виды уроков с использованием игровых технологий:
ролевые игры на уроке;
игровая организация учебного процесса с
использованием игровых заданий (урок - соревнование, урок - конкурс, урок - путешествие, урок - КВН);игровая организация учебного процесса с использованием заданий, которые обычно предлагаются на традиционном уроке;
использование игры на определённом этапе урока (начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного);
различные виды внеклассной работы по физике (КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.
Слайд 8 Игровые технологии выполняют ряд функций:
правильно организованная
с учётом специфики материала игра тренирует память, помогает учащимся выработать
речевые умения и навыки;игра стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету;
игра - один из приёмов преодоления пассивности учеников;
в составе команды каждый ученик несёт ответственность за весь коллектив, каждый заинтересован в лучшем результате своей команды, каждый стремится как можно быстрее и успешнее справиться с заданием. Таким образом, соревнование способствует усилению работоспособности всех учащихся.
Теги
