Глазунова Лидия Ивановна, учитель физики МБОУ СОШ с.
Н абережноеЭлектронный адрес: glazunova.lidia@yandex.ru
Контактный телефон:
8 (47473) 25578; 8 (960)141 98 83
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Параллельное соединение проводников.
Содержание
- 1. Параллельное соединение проводников.
- 2. Тема урока: Параллельное соединение проводников.
- 3. Цели и задачи урока: ● Раскрыть взаимозависимость
- 4. Структура урока
- 5. Оборудование: а) демонстрационное (источник питания постоянного
- 6. Найдите напряжение на одной лампе, принебрегая сопротивлением амперметра.
- 7. Последовательное соединениеCила тока постоянна в любых частях
- 8. Параллельное соединениеЕсли, все входящие в него проводники,
- 9. Определите силу тока в
- 10. Измерьте напряжение на всех участках цепи. Сделайте вывод!
- 11. А что мы скажем о сопротивлении ?Из
- 12. Параллельное соединение-основной способ включения потребителей в сеть.В
- 13. ПОМНИТЕ:Параллельное соединение даёт возможность осуществлять независимые включения
- 14. ЛитератураЗнаменский П.А. Методика преподавания физики. - Л.,
- 15. Скачать презентанцию
Тема урока: Параллельное соединение проводников.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация урока физики в 8 классе «Параллельное соединение проводников ». Автор:
Слайд 3 Цели и задачи урока:
● Раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения
и сопротивления цепи при параллельном соединении проводников. Продолжить формирование
умений применять закон Ома для расчёта сопротивлений проводников, собирать электрическую цепь; измерять силу тока и напряжение на различных участках цепи; правильно изображать и читать схемы соединений элементов цепи.● Развивать умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать и обобщать результаты экспериментов. Продолжить формирование умений пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки для обоснования выводов по изучаемой теме и для решения задач.
Слайд 5 Оборудование:
а) демонстрационное (источник питания постоянного тока, реостат, амперметр,
вольтметр, набор резисторов, лампочки на подставках, соединительные провода);
б) лабораторное
(источники питания, спирали-резисторы, амперметры , вольтметры, комплекты соединительных проводов).
Слайд 7Последовательное соединение
Cила тока постоянна в любых частях цепи.
Полное напряжение равно
сумме
напряжений на отдельных участках цепи.
Общее сопротивление равно сумме
сопротивлений отдельных участков.
Слайд 8Параллельное соединение
Если, все входящие в него проводники, одним концом присоединяются
к одной точке цепи А, а вторым- к другой точке
В , соединение называетсяПАРАЛЛЕЛЬНЫМ.
Слайд 11А что мы скажем о сопротивлении ?
Из опытов:
R=6в/4А=2 Ом, R1=
R2= 6в/2А=3 Ом
Здесь R=R 1+R 2? Нет!
Мы знаем: I
=I 1+I 2 / : UI/U=I1/U +I2/U , R=U/I
Следовательно, 1/R=1/R1+1/R2.
Вывод:
Величина, обратная общему сопротивлению, равна сумме величин, обратных сопротивлениям участков.
Слайд 12Параллельное соединение-основной способ включения потребителей в сеть.
В нашей стране для
бытовых нужд используют электрический ток двух напряжений- 127-220 В, чаще
220В.Ток какого напряжения используется у вас дома?
На какое напряжение рассчитаны различные бытовые приборы?
Слайд 13ПОМНИТЕ:
Параллельное соединение даёт возможность осуществлять независимые включения потребителей.
Напряжение на всех
приборах одинаково.
Включение одних приборов не влияет на работу других.
Слайд 14Литература
Знаменский П.А. Методика преподавания физики. - Л., Учпедгиз, 1955. -
552 с.
Методика преподавания физики в 7-8 классах. Под ред. А.В.Усовой.
- М.: Просвещение, 1990.- 319 с.Перышкин А.В., Родина Н.А. Физика - 8 - М.: Просвещение, 1993.
Л.А.Горев. Занимательные опыты по физике. Москва «Просвещение», 1985.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7e38cc29-f659-4d08-b3d8-e1a086a34b58/?from=ed9ec0b9-ace4-4180-a418-bbce9d8154df&
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2fd1da0f-8c13-47fe-ba00-e053f5869c96/?from=ed9ec0b9-ace4-4180-a418-bbce9d8154df&
