Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Путешествие в страну "Физика"(урок - повторение по теме "Сила. Давление")
Содержание
- 1. Путешествие в страну "Физика"(урок - повторение по теме "Сила. Давление")
- 2. Цель урока: систематизация и обобщение знаний по
- 3. Станция «Теоретическая»
- 4. Станция «Математическая»В каждой позиции первого столбца с формулами подберите соответствующую позицию второго
- 5. Станция «Математическая»В каждой позиции первого столбца с буквенными обозначениями подберите соответствующую позицию второго
- 6. Станция «Математическая»В каждой позиции первого столбца с единицами измерения подберите соответствующую позицию второго
- 7. Станция «Решебная»
- 8. Станция «Решебная»Устно посчитать и заполнить пустые ячейки:
- 9. Станция «Решебная»Чем меньше площадь, тем больше давление. Чем больше сила, тем меньше давление.
- 10. Станция «Спортивная»Одинаковое ли вы произвели давление на
- 11. Оборудование: деревянные бруски, динамометры Вычисление давления тела
- 12. С помощью динамометра измерьте силу давления бруска
- 13. Станция «Практическая»Объяснить явления:Дверцы шкафа в детской комнате
- 14. Мел оставляет след на классной доске.Металлические ступеньки
- 15. Объяснить явление:
- 16. Объяснить явление:
- 17. Расскажите об опыте Торричелли
- 18. Поясните рисунок
- 19. Подведение итоговДомашнее заданиеКритерии оценки:15 баллов и выше
- 20. Подведение итоговДомашнее заданиеКритерии оценки:15 баллов и выше
- 21. Используемая литератураМарон А.Е, Марон Е.А. Физика 7
- 22. Скачать презентанцию
Цель урока: систематизация и обобщение знаний по теме: «Сила. Давление твердых тел, жидкостей и газов». Задачи урока:Обучающая: продолжать формировать умение теоретически обосновывать явления, на основе законов физики. Повторить формулы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБОУ СОШ №17
г. Рузаевка
Разработал:
учитель физики
Карпушина И.П.
Путешествие
в страну «ФИЗИКА»
Урок-повторение в
7 классе
Слайд 2Цель урока: систематизация и обобщение знаний по теме: «Сила. Давление
твердых тел, жидкостей и газов».
Задачи урока:
Обучающая: продолжать формировать умение
теоретически обосновывать явления, на основе законов физики. Повторить формулы и законы темы: «Сила. Давление твердых тел, жидкостей и газов». Развивающая: формировать умение устанавливать причинно следственные связи в изучаемом материале, продолжить работу по формированию учебно-логических умений и навыков при использовании графических рисунков в работе с реальными объектами по данной теме, а также при объяснении работы физических приборов и устройств, применяемых в быту и технике.
Воспитательная: воспитание аккуратности, самостоятельности в работе.
Слайд 4Станция «Математическая»
В каждой позиции первого столбца с формулами подберите соответствующую
позицию второго
Слайд 5Станция «Математическая»
В каждой позиции первого столбца с буквенными обозначениями подберите
соответствующую позицию второго
Слайд 6Станция «Математическая»
В каждой позиции первого столбца с единицами измерения подберите
соответствующую позицию второго
Слайд 9Станция «Решебная»
Чем меньше площадь, тем больше давление.
Чем больше сила,
тем меньше давление.
Слайд 10Станция «Спортивная»
Одинаковое ли вы произвели давление на пол?
Изменилось ли давление
на пол после поднятия рук?
А зачем мы нажимали на глазные
яблоки?
Слайд 11Оборудование: деревянные бруски, динамометры
Вычисление давления тела на опору
I
ряд - на боковую грань
II ряд - на основание
Станция «Экспериментальная»
Слайд 12
С помощью динамометра измерьте силу давления
бруска на стол:
Fдавления =
____________Н
2. С помощью линейки измерьте длину, ширину в см,
а
затем переведите эти значения в метрыa = _____см ________м
b = _____см ________м
3. Вычислите площадь заданной грани
S = ab = _______________ м2
Округлите полученные значения
4. Рассчитать давление по формуле:
Слайд 13Станция «Практическая»
Объяснить явления:
Дверцы шкафа в детской комнате стали скрипеть. Алёша
смазал петли маслом, и скрип прекратился.
Алёша ходил с мамой
за покупками. Сумка была тяжёлой, и её ручки больно врезались в ладонь. Тогда Алёша подложил под ручки сложенный лист бумаги, и нести покупки сразу стало удобнее. К человеку, под которым провалился лед, подходить нельзя. Для спасения ему бросают лестницу или длинную доску.
Для чего точат (заостряют) стамески, пилы и другие режущие инструменты?
Слайд 14Мел оставляет след на классной доске.
Металлические ступеньки (лестницы, подножки трамвая,
поезда и т. п.) не гладкие, а имеют рельефные выступы.
В
гололедицу тротуары посыпают песком. Почему мяч вынесенный из комнаты на улицу зимой становится слабо надутым?
Слайд 19Подведение итогов
Домашнее задание
Критерии оценки:
15 баллов и выше – «5»
13-14 баллов
– «4»
10-12 баллов – «3»
Подготовить сообщение «Применение силы трения
и
давления на производстве»
Слайд 20Подведение итогов
Домашнее задание
Критерии оценки:
15 баллов и выше – «5»
13-14 баллов
– «4»
10-12 баллов – «3»
Подготовить сообщение «Применение силы трения
и
давления на производстве»
Слайд 21Используемая литература
Марон А.Е, Марон Е.А. Физика 7 класс Дидактические материалы
М.:Дрофа.2002.
2. Перышкин А.В. Физика 7 класс. Учебник для общеобразовательных
учебных заведений. М.:Дрофа.2008.
3. Тычкова Н.А, Шабанова Г.С. Практические рекомендации по внеклассной работе
по физике: Методическое пособие.- Красноярск: РИО ГОУ КГПУ им. В.П.Астафьева, 2005
4. Янушевская Н.А. Повторение и контроль знаний по физике на уроках
и внеклассных мероприятиях 7-9 классы. М.: Издательство «Глобус» 2009
